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郑大远程《课堂语言及板书设计》在线测试答案在线辅导

(2017-07-02 14:06:28)

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郑大远程

在线测试答案

课堂语言及板书设计

《课堂语言及板书设计》第01章在线测试

剩余时间：

59:53

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、把语言划分为口头语言、书面语言、体态语言和机器语言的划分根据是：

A、语言的形式 B、语言的属性

C、语言的功能 D、语言的信息载体

2、学习一个国家的语言，会不自觉的对其风俗、习惯和文学、艺术表示好感或认同。这是语言的

A、交际作用 B、信息传递作用

C、文化陶冶作用 D、思维训练作用。

3、要求学生语言表达要有条理，合乎逻辑，可以发挥语言的

A、传授知识的作用 B、思维训练的作用

C、文化陶冶的作用 D、情感交流的作用

4、教师语言风格的塑造主要应当根据：

A、自己的个性特点 B、社会流行风气

C、教学内容的变化 D、教学对象的不同

5、教师的教学语言包括：

A、教师的口头语言、体态语言和书面语言 B、教师的口头语言和书面语言

C、教师的书面语言和体态语言 D、教师的体态语言和口头语言

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、汉语按使用范围划分,可以分为:

A、古汉语

B、现代汉语

C、普通话

D、方言

E、行业语言

2、语言的教育功能表现为:

A、知识传授

B、文化熏陶

C、思维训练

D、情感交流

E、交际的手段

3、下列特点中属于教学语言特点的是:

A、流利性

B、示范性

C、趣味性

D、教育性

E、幽默性

4、影响语言风格的因素主要有：

A、质朴与华丽

B、严肃与幽默

C、率直与委婉

D、简洁与淋漓

E、抽象与形象

5、教学语言的科学性主要表现为:

A、表述内容科学

B、生动形象有趣

C、合乎语法规范

D、发音准确洪亮

E、有节奏感

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、语言是交际的工具，也是思维的工具。

正确错误

2、教师不应当有自己特定的语言风格。

正确错误

3、语言风格本身没有优劣之分，只有个人风格修养水平高低之分。

正确错误

4、机器语言是一种最先进的语言。

正确错误

5、为了与学生有共同语言，教师在课堂上应当多用流行的网络语言和校园语言。

正确错误

《课堂语言及板书设计》第02章在线测试

剩余时间：

59:54

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、在教学中教师运用的最基本、最广泛表达手段是：

A、口头语言 B、书面语言

C、体态语言 D、多媒体

2、在课堂教学中，教师应当把语速控制在

A、每分钟100字以下 B、每分钟100-150字

C、每分钟150-200字 D、每分钟200字以上

3、在课堂教学中处于核心地位的交流手段是：

A、口头语言 B、书面语言

C、体态语言 D、机器语言

4、课堂教学口语的低速性是与（）相比而言的。

A、普通话 B、其他行业口语

C、体态语言 D、书面语言

5、在下列各组中，完全属于口语表达修饰要素的一组是：

A、语法和语速 B、语速和语调

C、语调和语音 D、语音和词汇

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、口语表达的基本要素有：

A、语速

B、语音

C、词汇

D、声调

E、语法

2、在下列要素中，哪些是口语表达的修饰要素？

A、词汇

B、声调

C、语速

D、语音

E、节奏

3、关于口语表达中沉默的作用的表述，正确的是：

A、表示默认

B、表示抗议

C、引起注意

D、促进思维

E、孕育情感

4、在口语表达中声调主要用于

A、引起注意

B、表达情感

C、表示语句的性质

D、显示语言风格

E、增加语言形象性

5、在教学口语训练中，发音器官的训练主要包括

A、呼吸的训练

B、共鸣的训练

C、口齿灵活性的训练

D、语调的训练

E、发音方法的训练

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、适当的使用沉默和停顿也是一种口语表达的技艺。

正确错误

2、课堂教学口语的语速应当比较恒定，不因教学对象和教学内容而变化。

正确错误

3、口语表达不仅要注意口齿伶俐还应该注意形象美观。

正确错误

4、教师口语表达的弊病可以通过专门训练加以纠正。

正确错误

5、口语表达的修饰要素对于准确传递交际信息无关紧要，可以不加注意。

正确错误

《课堂语言及板书设计》第03章在线测试

剩余时间：

59:55

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、与教学口语相比，下列哪一项不是书面语言的特点？

A、可视性 B、可自然保留

C、感染力强 D、表达速率低

2、板书的特殊作用就在于：

A、表达教学内容 B、供学生演算

C、使讲台更像舞台 D、弥补口语不足

3、教学书面语言运用最频繁的是：

A、板书 B、评语

C、教案 D、教学总结

4、图表标题书写的位置应当是：

A、图形在上，表格在下 B、图形在下，表格在上

C、都在上方 D、都在下方

5、在书面语言的结构要素中，字母属于

A、图形 B、文字

C、符号 D、自成一类

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、书面语言的结构要素有：

A、视觉符号

B、词汇

C、结构规则

D、汉字

E、标点符号

2、书面语言的视觉符号要素包括：

A、文字

B、词汇

C、符号

D、图形

E、表格

3、书面语言的结构规则要素包括：

A、用词规则

B、拼写规则

C、语法规则

D、行文款式

E、图表绘制规则

4、教学书面语言的主要作用有：

A、展示书法艺术

B、弥补口语不足

C、强化理解记忆

D、培养书写能力

E、发挥黑板作用

5、教师书写不规范主要表现为：

A、使用汉语拼音

B、使用英语字母

C、滥用繁体字

D、使用表外简化字

E、书写错别字

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、教学书面语言表达速率慢，所以用的越少越好。

正确错误

2、在教学中一律不许使用繁体字。

正确错误

3、作为书面语言要素的视觉符号可以是汉字、汉语拼音字母、英语字母、阿拉伯数字和运算符号。

正确错误

4、遵守汉字书写规范只是对语文教师的要求。

正确错误

5、教师上课需要把教案上的书面语言转化为口头语言，这是一项创造性的工作。

正确错误

《课堂语言及板书设计》第04章在线测试

剩余时间：

59:57

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、体态语言之所以不能在教学信息传递中处于主导地位，是由于它

A、形象直观 B、表现力强

C、感染力强 D、表意模糊

2、体态语言优于口头语言的一个方面是：

A、词汇丰富 B、表意清晰

C、感染力强 D、表现力强

3、在课堂上，教师的视线的不良指向是：

A、指向学生 B、指向黑板

C、指向后墙 D、指向教案

4、在课堂上，教师的体态表达

A、应当与口语表达一致 B、可以分工表达不同的内容

C、应当随其自然，不必考虑讲授内容 D、应当根据教学目标单独考虑体态表达

5、教师用拇指和食指相对表示书本的厚薄，这是运用体态语言的

A、指示作用 B、直观作用

C、示范作用 D、强化作用

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、由于体态语言的（），所以在教学中不可能代替口头语言占据主导地位。

A、词汇形象

B、表现力强

C、情绪感染力强

D、表意模糊

E、结构要素不完整

2、在课堂上，教师的眼神一般应当指向

A、无限远处

B、学生

C、黑板

D、要求学生观察的对象

E、讲桌

3、体态词汇主要是由以下几个方面构成的：

A、人际空间关系

B、姿势

C、手势

D、眼神

E、面部表情

4、在体态表达训练中，能够获得直观反馈信息的方式有：

A、对镜练习

B、由别人评判

C、录像

D、自我反思

E、照相

5、体态表达可以对口语表达发挥

A、互补作用

B、强化作用

C、示范作用

D、解释作用

E、直观作用

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。

正确错误

2、由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中同口头语言处于同等重要的地位。

正确错误

3、人们之间所处的相对位置，可以显示出他们之间的地位或心理关系。

正确错误

4、教师在课堂上的不良体态表现是由于在工作中多次无意识的重复而形成的。

正确错误

5、体态语言在词汇量上接近口头语言，在情绪表达上优于口头语言。

正确错误

《课堂语言及板书设计》第05章在线测试

剩余时间：

59:55

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这是根据板书的（）划分的？

A、板书的作用 B、板书的形式

C、板书的内容 D、板书的时机

2、任何教学手段都有一定的局限性，板书也不例外。其局限性的主要表现是：

A、没有声音的变化 B、表达内容十分概括

C、传递信息的速度太慢 D、使用不当会对教学造成干扰

3、在下列表述板书的要求中，错误的一项是（）。

A、一般不得使用繁体汉字 B、一律不得使用表外简化字

C、不得使用外文字母 D、不能书写错别字

4、布局随便，主副不分；不讲时机，“批量生产”；逻辑混乱，条理不清；不守规范，序号混乱……。这些指的是：

A、教师讲授的弊病 B、教师板书的弊病

C、教师演示的弊病 D、教师上课的弊病

5、板书设计要求的完整性是指：

A、一个短语的相对完整 B、一个句子的相对完整

C、一个讲授单位的相对完整 D、一章教材的相对完整

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、按板书主体划分，可以分为：

A、教师板书

B、学生板书

C、互动板书

D、数字化板书

E、投影板书

2、在板书设计的要求中，针对性一项是指：

A、针对学生特点

B、针对教师特点

C、针对教学内容特点

D、针对课型的特点

E、针对黑板的特点

3、板书设计的互补性要求是指：

A、教师板书与学生板书的互补

B、板书与讲授的互补

C、板书与演示的互补

D、板书与图表的互补

E、板书与多媒体的互补

4、板书设计的内容包括：

A、教学目标设计

B、板书内容设计

C、板书形式设计

D、板书布局设计

E、板书时机设计

5、滞后板书书写的内容应是：

A、补充性内容

B、总结性内容

C、注释性内容

D、布置的作业题

E、遗漏的内容

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、板书技艺是师生在黑板上运用文字、图画等视觉符号传递信息的教学行为方式。

正确错误

2、超前板书适合书写教学的主要内容，滞后板书适合书写教学的次要内容。

正确错误

3、在当前，多媒体的显示功能非常强大，因而黑板应当属于被淘汰的教学设备。

正确错误

4、板书设计的第一个步骤是收集板书素材。

正确错误

5、超前板书是指上课前把讲课内容写在黑板上。

《课堂语言及板书设计》第06章在线测试

剩余时间：

59:56

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、“标号要规范。”这是对（）板书的要求。

A、提纲式板书 B、对比式板书

C、演算式板书 D、问答式板书

2、在重点词语板书中最能表述教学内容体系的摆布方式是：

A、序列式 B、分组式

C、结构式 D、自由式

3、并列式比较可以有（）。其中错误的一项是：

A、一个比较对象 B、两个比较对象

C、三个比价对象 D、多个比较对象

4、重点词语板书设计的核心是（）。

A、研究教案 B、提取重点词语

C、设计词语摆布形式 D、划分主板书区和副板书区

5、在板书中，有的内容可以随写随擦，这主要是指写在（）区域的内容。

A、写在主板书区的内容 B、写在副板书区的内容

C、无论哪个区域的内容都可随写随擦 D、无论哪个区域的内容都不能随写随擦

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、文字板书包括

A、提纲式板书

B、重点词语板书

C、比较式板书

D、问答式板书

E、演算式板书

2、在比较式板书设计中，不可缺少的项目有：

A、课题

B、标号

C、比较的题目

D、比较的材料

E、比较的结论

3、在演算式板书中，主板书区书写的内容有：

A、演算题目

B、演算内容

C、演算草稿

D、演算答案

E、验算过程

4、互动型问答式板书可以

A、学生答题，教师评价

B、学生答题，学生评价

C、学生出题，学生答题

D、教师出题，教师答题

E、出题而不需要回答

5、演算式板书必须做到：

A、演算正确无误

B、不需演草和验算

C、演算与讲解结合

D、启发学生思维

E、对学生的演算进行评价

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、一节课无论采用何种板书形式，课题都是不可缺少的板书内容。

正确错误

2、重点词语板书的主板书区只写重点词语。

正确错误

3、问答式板书的答案只能限一种标准答案。

正确错误

4、演算式板书的演算过程不需经过预演并写入设计方案。

正确错误

5、有的板书不必划分主板书区和副板书区。

正确错误

《课堂语言及板书设计》第07章在线测试

剩余时间：

59:55

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、在流程图中，菱形框表示：

A、开始 B、结束

C、操作 D、判断

2、几何图形板书最好是：

A、用圆规直尺绘制 B、随手绘制

C、事先绘制 D、用投影显示

3、图表设计的最主要的要求是：

A、新颖 B、美观

C、符合教学目标 D、版面布局合理

4、统计表表身的数据应当

A、首位数字对齐 B、末尾数字对齐

C、小数点对齐 D、不必对齐

5、在圆形统计图中，一般用来表示数据比例关系的是：

A、圆心角 B、圆弧长度

C、扇形面积 D、上述三者都可以

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、图形板书的图形，构成要素是：

A、线条

B、色彩

C、符号

D、数字

E、文字

2、图表标题、标号的正确位置是：

A、在图形上方

B、在图形下方

C、在表格上方

D、在表格下方

E、可以随便放置

3、统计表的表格

A、横标目标志自变量

B、纵标目标志因变量

C、横标目标志因变量

D、纵标目标志自变量

E、没有定规

4、常用的统计图有：

A、条形图

B、梯形图

C、曲线图

D、直线图

E、圆形图

5、常用的板书图形有：

A、示意图

B、结构图

C、流程图

D、纲要信号图

E、地图

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、图表板书设计，既要设计图表，也要设计图表讲解程序。

正确错误

2、在直角坐标统计图中，自变量和因变量可随意安排。

正确错误

3、为了节约教学时间，复杂的图表可事先绘制在小黑板上。

正确错误

4、板书地图没有印刷地图详尽准确，所以没有使用的必要。

正确错误

5、由于投影器和多媒体的广泛运用，图表板书已经失去使用价值。

正确错误

《课堂语言及板书设计》第08章在线测试

剩余时间：

59:56

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、在纲目板书与重点词语板书的综合中，应当

A、二者并重 B、以纲目板书为主

C、以重点词为主 D、根据教学目标确定

2、在文字与图表综合板书中，居于主导地位的应该是：

A、文字 B、图形

C、表格 D、三者皆可居于主导地位

3、有了数字黑板和多媒体设备，教师有时可以退居幕后，这时的教学主体是：

A、媒体 B、学生和媒体

C、学生 D、教师与学生

4、有人认为，数字板书的出现是教学设备的革命性变革，由此可以导致( )。其中正确的观点是：

A、教师退居幕后，由演员变成导演 B、使传统教学设备与现代媒体实现优势互补

C、引起教学过程理论的根本变革 D、传统教学设备退出历史舞台

5、下列对数字黑板功能的论述中正确的观点是：

A、数字黑板必将取代其他一切教学设备 B、必将用鼠标取代教师的动手操作

C、传统黑板将退出教学领域 D、可以与其他教学设备形成优势互补

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、综合式板书与单一式板书相比，其优势在于：

A、符合美学要求

B、更适合综合课型

C、可以优势互补

D、图文并茂，强化学习效果

E、更能展示教师的创造才能

2、纲目式板书与比较式板书的综合运用，可以发挥

A、纲目式板书的提示作用

B、比较式板书的理解作用

C、教师的主导作用

D、二者的互补作用

E、师生的互动作用

3、综合式板书还包括现场板书和（）综合运用。

A、挂图

B、小黑板

C、幻灯

D、教师讲解

E、投影

4、数字黑板的主要功能有：

A、传统板书功能

B、自动擦写功能

C、多媒体功能

D、直观演示功能

E、教学反馈的功能

5、数字板书设计的类型主要有：

A、传统板书型

B、直观演示型

C、多媒体教学型

D、师生互动型

E、打印输出型

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、在综合课中，可根据教学进程选择不同的板书形式。

正确错误

2、可以同时用不同的板书形式表述同一教学内容。

正确错误

3、综合式板书包括现场板书与挂图、小黑板的综合运用。

正确错误

4、在综合板书中，必须根据教学目标以一种形式为主，其他形式处于辅助地位。

正确错误

5、数字黑板出现之后，教师就再也不需要进行手写、手绘了。

正确错误

《课堂语言及板书设计》第09章在线测试

剩余时间：

59:55

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、在板书与讲授的关系中，应当（）。其中正确的看法是：

A、以板书为主 B、以讲授为主

C、二者无主次之分 D、可以灵活掌握

2、板书在讲解中有多种作用，其中最能起提示作用的是：

A、图形板书 B、表格板书

C、纲目板书 D、演算板书

3、一幅板书应当反映一节课或一个讲授单位的完整内容，这是为了发挥板书的（）作用。

A、提示作用 B、示范作用

C、解析作用 D、完形作用

4、多媒体有许多优点，但也有不适合使用的方面。下列几点中不适合使用多媒体的是：

A、展示动画 B、提高教学效率

C、书写和作图示范 D、激发学习兴趣

5、在以板书为主的教学中，必须由多媒体显示的是：

A、讲授提纲 B、重点词语

C、图表 D、动画

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、与多媒体比较，传统板书的优势在于：

A、示范性强

B、机动性强

C、便于讲解

D、便于记忆

E、便于师生互动

2、与传统板书比较，多媒体的优势在于：

A、可以代替教师讲解

B、展示速度快

C、形象生动

D、使用方便

E、表现力强

3、板书在讲授中有多种作用，其中可以发挥解析作用的是：

A、师生互动板书

B、图形板书

C、滞后板书

D、重点词语板书

E、超前板书

4、下列设计中，板书时机合适的是：

A、提示性板书先写后讲

B、提示性板书先讲后写

C、注释性板书先写后讲

D、注释性板书先讲后写

E、演算式板书边讲边写

5、板书与多媒体配合使用的形式有：

A、以板书为主，多媒体作直观演示

B、以多媒体为主，板书写辅助内容

C、板书与多媒体交互使用

D、以多媒体为主；板书做示范书写

E、以多媒体为主，板书展示图形表格

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、起补充作用的板书内容应当写在副板书区。

正确错误

2、在多媒体与板书的配合中，多媒体始终起主要作用。

正确错误

3、在教学中，凡是可以使用多媒体的地方，应当尽量使用。

正确错误

4、在板书与讲授的关系中，板书必须服从讲授的需要。

正确错误

5、多媒体展示速度快不一定全是优点，板书速度慢也不一定全是缺点。

正确错误

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