每天清晨七点左右，我就像一只欢快的小鸟，呼吸着清新的空气、淡淡的栀子花香，在105国道一路驰骋，开始了我一天的旅程。

    看着孩子们那一张长可爱的笑脸、率真黑亮的眼睛，你会觉得自己也回到了童年，心情无比舒畅。这些感受都要归功于体育课。记得印象最深的一次是和孩子们一起跳绳。刚开始是俩人不停交换位置跳，后来增至三人跳成一朵花。刚开始我只是裁判，但女孩子们欢快的笑声传递给在场所有的人，包括我。于是一道美丽的风景出现了。操场上你会看见一群朝气蓬勃的男孩、女孩在不停的跳跃着，像是海里的波浪起伏不断。孩子们似乎也注意到我的渴望加入，懂事的他们故意撒娇似的邀请我一起参与，一会儿，我也成了那道美丽风景的一份子。

    听到孩子们一声声真诚的问候，我的脸上会不自觉的洋溢着快乐，我也会真诚的答复他们，让他们感受老师对他们的爱。最开心的还数孩子们的学以致用。清楚的记得教师节那一天，一群四年级的男孩女孩送上他们自己做的小礼物对我说“happy teacher’s day!”真的，当时很感动，我都忘了说“thank you!”直到看到孩子们递给我那些可爱的小礼品，有卡片、一副画、一朵花。。。。。我才反应过来。因为比他们高年级的学生说的都是中文“教师节快乐！”而他们只是刚开始接触英语的一群孩子，却能运用的如此好，让我有种小小的成就感。孩子们的举动深深的感动着我，让我又一次体会到教师的快乐。

    我喜欢在批改作业时侯写上一句、两句或者更多话语，有的是鼓励的话，当然也有批评的话。我的原则是以鼓励为主，批评为辅。而且在指出学生不足之处前，我会先夸好的地方，在比较委婉的指出他们需要改正的地方。意想不到的效果出现了，孩子们很期待看作业本，还向其他同学炫耀自己得到我的夸奖。这些鼓励的话语却给学生带来了自信，何乐而不为呢？只是时间多些。清楚记得有个学生单词写的总不在四线格内，我考虑如果只写一个标准的，那他肯定不会改变。于是我在他的作业下面重写一遍，和他一样数量。在下面写到：哇，你的单词写的很不错，真棒！咦？怎么全跑外面去拉？要是像老师写的这样，是不是更漂亮？第二次交作业，我也很期待他的改变，果真，他的单词一个一个在四线格，有一点出来的还用涂改液擦去。我知道，这个学生再也不会出现那样的问题了。我也深深的被他的举动感动着，你的付出学生能感觉到，心里觉得特别温暖。

    快乐与烦恼并存，这句话一点都没错，甚至可以说是真理。尤其是新教师，被关注的概率特别高。家长的怀疑、领导的期望，有时真觉得压的喘不过气来。记得进校的第一天，学校的以为很优秀的老教师就告诉过我：现在家长看的就是分数，分数不仅是学生的命根，也同样是教师的命根。虽然我不太认同这点，但我也相信一名优秀的教师，她的学生分数一定不会低于别人。我现在的烦恼是有些家长对孩子的期望过高，管教的太少，完全指望我。孩子学校教育使他们成长主要教育，但家庭教育也必不可少。所以我需要时间。

    在学生这块，最大的烦恼就是有些孩子的学习很爱偷懒。现在的孩子有些真的很难教育，尤其是他们偷懒时，真的很急。印象最深是五年级一班上有一学生将已经批给过的作业，将涂改液涂去老师的红笔钩及日期。真是让你哭笑不得。不过，烦恼并不可怕，因为相比而言，学生带给我饿快乐远远超过烦恼。但我希望得到学生、家长、领导和社会的理解。给我们新教师一定的时间，我们将会撑起一片灿烂的天空。

    两个多月的教学，让我深深的体会到教师的快乐与烦恼。我发现我爱上了教师这个职业。同孩子们在一起真的很快乐，他们的童心时时感动、启发、教育着我。我要用一颗真心去教我的学生。同时我要永远保持一颗童心，和我的学生一起快乐地成长！