探寻“散文之心”

——中考散文阅读提示

西安市航天城第一中学  朱敏

散文语言生动形象，有着丰富的情感内涵，行文还运用多种表达方式，很讲究艺术技巧，是中考考察较多的一种文体。命题人一般抓住“散文之心”从语文角度考察学生的阅读理解能力。阅读散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验去解读“作者心灵弹奏的歌声”。

何谓“散文的心”？即散文的“形”（结构、线索、语言、手法）与“神”（作者的“情”、文章的“意”）。阅读散文，主要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感。以下将散文分成“写人叙事”“写景状物”“议论随笔”三类进行具体讲析。

一、写人叙事散文

朱自清的《背影》、鲁迅的《藤野先生》、杨绛的《老王》、莫怀戚的《散步》是典型的写人叙事的散文，它不像小说讲求故事情节的完整和曲折，而侧重记写场景，作者不是纯客观的描述，而是将人事与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

这类散文“形”的特点是写人是中心，事件是为展现人物服务的，为使人物形象丰满、事件精彩，这类散文在表达方式上尤其注重描写，包括景物、肖像、心理、语言、动作、细节等各种描写方式，表现手法上则多用对照、铺垫、伏笔、照应、衬托、渲染等；写人叙事离不开环境和背景，因而环境描写不可忽视。重要考点一般为：概括文章事件；理解写景部分的作用，从内容和结构两方面分析重点句子和段落的作用；从修辞、措词的角度品析语言的妙处；从细致的人物描写中分析人物特点及性格、感受作者的思想感情；从描写或抒情议论的句子中理解文章的思想内涵；分析出某处所采用的表现手法及作用。

如《背影》一文，主要围绕“车站送别”这个场景记叙了“叮嘱脚夫”“挑拣座位”“买橘子”“离别”几件小事，其中对父亲的细腻描写，让读者感受到人间至爱。而文章的感染力来自于作者生动细致的人物描写、必要的背景烘托和多种表达方式的灵活运用。所以，课堂主要从事件的概括、人物描写、语言品析、背景作用、开头结尾作用、表现手法等几个方面设题讲析。

在考场上阅读写人叙事散文，初读时首先思考：什么人？做了什么事？事件发生的背景（环境）是什么？这些事对“我”有什么意义或给了“我”什么启迪（注意运用抒情议论两种表达方式的句子）？在初读时将以上要点在文章中进行粗略地圈点勾画，为下面的速读和精读作下重要准备，也为正确理解文意铺设道路；之后，抓住题干中的关键信息，速读全文，筛选出与题干信息点相关的句子或段落；最后，静心品读被圈定的句子或段落，从外在的“形”入手感悟理解内在的“神”。

二、写景状物散文

朱自清的《春》、宗璞的《紫藤萝瀑布》、张晓风《行道树》属于写景状物散文，它们的最大特点是喜用借物喻人、借景抒情、托物言志、象征等表现手法，往往将“物”写出人的精神风貌，借以表达作者的思想情感。

阅读此类散文特别注意的是写人叙事的文章往往是按时间或不同的场景组材，而写景状物的散文往往会以一定的顺序对景或物进行不同角度的描写。抓住这些角度对文章结构进行梳理，能促进对文章的理解，不会感觉到文章的“散”。例如《春》一文，作者将“春”这一大的描写对象，分解成“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”进行细致的描写，生动地描绘出春天多个角度的美。课堂上的中心问题一般设置为：作者从哪些角度描写春，各有什么特点？找出最有表现力的句子、段落、词语并分析喜欢的原因（分析表现手法）？开头结尾的作用？

此类散文的考点对文章线索的梳理、描写对象的特点、语言的品析、表现手法的考核相对侧重，特别对写景的手法（正侧面描写、烘托、衬托、虚实结合、动静结合、联想、想象、调动感官等）、写景的顺序、景物的特点及内涵、作者的情感会有更为侧重的考核。

阅读此类散文一般采用“三意分析法”由“形”入“神”。“三意”即意象、意境、意蕴。

意象：全文的所咏的物及特点是什么？作者是从它的哪些角度细致描绘出了怎样的品质风貌？

意境：作者用了什么表现手法将把深刻的思想、动人的感情表现出来，达到了一个什么样的情与物融合、意与景交织，以唤起读者怎样的联想？

意蕴：理解作者的思想情感，分析文章所蕴含的哲理。在阅读时，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。此类散文的“神”常常隐含在以下诸方面：文中的警句；篇末的结束语；神话、传说、典故的类比；象征；“物”的形象。

三、议论随笔散文

冰心的《谈生命》是以描述与议论为主的散文。它说理抒情，往往借助于形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它不同于一般议论文需要有缜密的逻辑推理，严密的论证，作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。如《谈生命》作者以“一江春水”“一棵小树”为喻，揭示有关生命过程中的一般规律，表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。此类散文的考题侧重于对表现手法效果的品析，对哲理句的理解。

努力探寻到“散文之心”才能在读懂文章的基础上追求答题的准确性。记住：大部分考题永远从形式和内容两个角度出题，题目的设置一般是从整体把握到具体段落、词句的品析再到深层的内涵感悟，所以我们平时读文章也要依循这个规律，有层次地静心读懂文章。