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第一题：教学时，应从哪几个方面来体现条形统计图的特点?

【参考答案】

教学时，应从两个方面来体现条形统计图的特点：一是与统计表、象形图的对比;二是不同条形图之间的对比。例如，教学例1时，通过与统计表、象形图的对比，让学生认识到条形图可以直观清楚看出各类数据的多少。这样，结合具体实例，让学生在对比中加深对条形统计图特点的认识，学会灵活运用统计知识来分析问题解决问题。

第二题：本节课的教学重难点是什么?

【参考答案】

重点：会用一格表示1的条形统计图来表示数据。

难点：通过数字、图形和条形来表示数据的不同方式的对比过程，真正体会学习条形统计图的必要性。

第三题：数据分析的观念可以从哪几个方面来体现?

【参考答案】

数据分析的观念可以从三方面来体现，一是体会数据中蕴涵着信息;二是根据问题的背景选择合适的方法描述;三是通过数据分析体验随机性。

1.你是如何让学生理解线段的特征的?

【参考答案】

在教学过程中，我会让学生观察生活中常见的线段的物体，学生通过自己的观察从多种物体中抽象出线段的直观图，然后归纳出线段的特点：直的、可以量出长度。对线段的特征有一个明确的认识，再从各种不同的线中找出线段，通过对比加深对线段特征的理解

2.如何利用直尺画线段?

【参考答案】

从0刻度开始画起，笔一定要沿着尺子的一边，要求几厘米就画到几，画好将两端画上点，并标上线段的长度。

3.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

【知识与技能】初步认识线段，会用尺子量线段和按要求画整厘米的线段。

【过程与方法】通过游戏、观察、实践等活动，形象、直观的感受线段的特征。

【情感态度和价值观】体会数学与生活的联系，感受、欣赏数学中图形的简洁美。