各位评委老师好，我是来应聘幼教的-号考生，今天我试讲的题目是《快乐超市》。下面开始我的试讲。

小朋友们，大家好！周末大家玩得开心吗？开心啊，那老师见到大家也很开心！还记得上周老师教给大家的手指操吗？那跟着老师一起做一遍好不好？

我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵巧来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分手。

哇，大家的手指操都表演得非常棒啊，动作都还记得，也都能跟上节奏，那大家给自己一个赞吧！棒棒，我真棒！

那小朋友们，刚才大家一起用手指头变出那么多东西，那老师也给大家用手指头变出东西来，大家看着是什么啊？（展示出小象的图片）大家看看老师变出什么来了啊？长长的鼻子会喷水，这是哪种动物啊？哎，我听到小朋友们说是大象。对啦！确实是大象。

那么我们用手指怎么来表示大象呢？它最明显的是什么呀，对啦，长鼻子，我们是不是可以用伸长的手指头表示大象的长鼻子呀！不错！好的，小朋友们，跟着老师一起来做做看大象的长鼻子，对啦，前面这个小朋友表演得可真形象呀！

那我们今天就来学习一首关于大象的歌好不好？

大家仔细听听看，这首歌里面的大象怎么啦？（老师先唱一遍这首歌）

老师唱完了，那老师想问下小朋友们，你们听到了什么呀？有小朋友说，老师不是大象，而是小象！有几只小象啊？两只。他们在干什么呢？他们是两个小伙伴在一起玩耍啊！他们具体怎么玩的呢？在扬起鼻子玩水啊！对了，见面之后还握握手了，就跟我们跟自己的好朋友见面了一样要握握手是吧？

好，看来小朋友们都听得很认真啊！

那我们现在来一起学唱这首歌好不好？

“两只小象吆洛洛，河边走呀吆洛洛，扬起鼻子吆洛洛”

小朋友们，我们跟着老师一起来拍拍手一起学唱好不好？

“勾一勾呀吆洛洛，就像一对吆洛洛，好朋友呀吆洛洛，见面握握手吆洛洛，见面握握手吆洛洛”。

刚才小朋友们啊唱得真不错，大部分同学都能够跟上节奏。接下来我们来玩个跟小象有关的游戏好不好？好，那么我们每两个小朋友为一组，来结伴扮演这个歌中的小象好不好？当我们唱到小象的动作的时候，大家要快速的做出歌中的动作。比如我们唱到扬起鼻子吆洛洛，那么大家就做出相应的动作，好不好。那有的小朋友说，老师，我的鼻子没有小象的那么长怎么办？那我们能不能用手代替啊？好，我们马上开始啦，准备一下，做得好的一个小组还有奖哦！

好，小朋友们注意走的姿势，来一起手挽着手，好~中间的这两个小朋友表现的真不错，给你们两个人一人一朵小红花。

好，那小朋友们想一想啊，两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很开心，象宝宝和朋友在一起还会怎样呢？哦，还可以一起找东西吃，一起吃东西，一起跳舞是不是呀？那我们能不能把这两个动作加到这首儿歌里面啊？

“两只小象吆洛洛，跳一跳呀吆洛洛，挥挥手呀吆洛洛；两只小象吆洛洛，搭搭肩呀吆洛洛，玩一玩呀吆洛洛”。

哇，小朋友们都把新的动作唱出来啦，真不错！棒棒，咱们中班的小朋友们最最棒！

刚才啊，小象他们玩得很开心，在河边又唱又跳的，弄出了一身汗，妈妈在河对岸啊叫小象宝宝们：象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧！

那么我们大家一起唱刚才的这首儿歌一起来带象宝宝们洗澡吧！