最终，定的是6宫格。绘制了进校门、吃早餐、数学课、体育课、美术课和放学的场景。我觉得选择其中任何一个场景好好画一幅画就很ok了，她偏偏要画成绘本，我也只能表示支持，但和她约定了，只要选择了开头，就必须要坚持完成。果然，第一个经常画得非常仔细，连砖头都图上不同的颜色，人物造型也不错，还记住画上了脖子。到了第三幅，就开始各种凌乱，画面慢慢变得不整齐。最后勾边和涂色，也是特别耐不住性子，多次自我感叹，后悔自己为什么要画得如此复杂。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6693EN00SIGG.gif

        终于花了近三个晚上+一个下午，芊完成了她的校园生活绘本。虽然技法一般，但这幅画对我来说，意义还蛮重大，在绘制过程中，发现芊绘画心理的改变，在很多地方，她开始重视写实，比如第一幅画一定要画上我的自行车，我每天骑车送她上学，第二幅对于班里不吃早餐的小朋友，她给他桌面上画的是书本而不是餐盘，第四幅体育课，芊还原了各个教学楼和跑道，还告诉我班级教室的位置。第五幅美术课在专门的美术教室，她说桌子的两侧不坐人，等等。小姑娘开始慢慢从天马行空过度过生活的写实。ps:那个钟面是我让她增加的，最后看起来真的是画蛇添足了，以后打算不再给她添乱了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7393ZH00SIGG.gif

       我特别开心的是，芊还开始喜欢设计文字。她会把汉字设计为由各种图案组成。妈妈希望芊一直保持对绘画的热情，虽然能力和技法不能强求，但希望她有一天真正了解梦想的意义后，能对自己有所要求。

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       芊设计汉字的底稿。