让幼儿懂得自我保护的重要性

幼儿园的孩子虽然已经有了很强的安全意识，掌握了一些重要的安全知识，但是当他们遇到一些突发的事件时，还是缺乏应对能力，因此让幼儿掌握更多的自我保护意识是很重要的。

幼儿在幼儿园受到的教育是他们幼儿时期一个很重要的阶段，安全教育更是不可缺少的，在日常教育教学活动中，我们时刻将孩子的安全放在首位，让幼儿学会自我保护，用正确的方式方法应对突如其来的事故，但是由于幼儿的天生好动的性格，和年龄的关系，发生意外事故也是不可避免的。活泼好动是每个幼儿的天性，他们对周围事物充满了好奇心，什么事情都想弄个明白，常常会做出很多让老师和家长意想不到的事情，但是我们又不能束缚孩子，不让他们做任何事，而我们只有放手让孩子自由去做，才能更好地锻炼幼儿，因此我们要帮助幼儿学会一定的自我保护意识。

一、帮助幼儿树立自我保护意识 由于幼儿年龄小，他们识别和预先危险的能力差，教师要通过各种途径和手段向幼儿进行安全教育。如：利用游戏，看图讲述，观察场地，看有关的专题片等，使幼儿知道什么该做，什么不该做，应该怎么做。活动后要进行评析。对有益的、安全的行为予以肯定，对有危险的，可能对身体造成伤害的行为应批评制止。 另外，对一些易被忽视的问题，如;活动前的自我检查，鞋带是否记牢，，裤子是否往下掉，纽扣是否扣好等。这些是易造成意外伤害的因素，要引起我们的重视和注意。当危险苗头出现时，教师要抓住时机对幼儿进行安全教育，讲明道理，帮助分析前因后果，使幼儿对出现的危险有深刻的印象。久而久之，使幼儿逐渐树立自我保护意识，并提高预先危险的能力。

二、帮助幼儿学习自我保护的方法 为使幼儿在活动中避免或减少创伤，应当培养幼儿自我保护的能力，帮助他们掌握一些自我保护的方法。如：去操场活动时，服装要穿的合身，运动鞋要系好鞋带，不要将别针、硬币、小刀等物放在口袋里;玩大型玩具时必须遵守活动规则，不抢先，不乱爬，不推，不蹬倒后面的小朋友;不在场地上拥挤追逐;活动时不小心要跌到时，不要以手撑地，应用肩着地、抬头、团身滚动，防止头部和手臂受伤;投掷时，其他幼儿应避开，防止被投掷物击中而受伤害。

 三、有计划地开展活动提高自护能力 幼儿的身体运动能力，是预防事故发生，保证生命安全的重要条件。幼儿的感觉综合能力，协调能力，身体平衡能力，反应速度及手、腿的力量等是影响幼儿自我保护能力的重要因素。许多家长和教师都很重视对孩子进行安全意识的教育，但往往采用“少活动，防事故”的对策，长此以往，幼儿自我保护能力每况愈下，形成恶性循环。事实证明，在紧急情况发生时，能迅速脱险的一般都是反应速度快、动作协调能力强的孩子

在幼儿园里我们要为幼儿创设适合幼儿的发展空间，在活动室里张贴相关的安全标志，时刻提醒幼儿将安全放在第一，久而久之相信这种无声的教育会影响到每一个幼儿，让幼儿掌握自我保护的知识，结合日常生活中对幼儿多进行各方面的安全教育，提高自我保护的能力，幼儿时期的孩子具有很强的好奇心，可以用不知深浅这句话来形容他们，但是随着他们经验的积累，也形成了一定的自我保护能力，作为教师我们首先要知道幼儿良好的生活习惯与自我保护有着重要的联系，在日常的教育活动中我们要不断的对幼儿进行安全教育，让幼儿能够意识到潜在的危险，从而避免不必要的危险发生。

    幼儿的自我保护能力是幼儿正确的对周围的人和事及环境正确的认识和辨别，教师要有意识的教给幼儿一些安全方面的知识，如：每天上下楼梯，户外活动、玩大型玩具、喝水、如厕等，让幼儿通过亲身体验，去感知潜在的危险，从而学会自我保护，只有幼儿的安全知识掌握得越多，才能更好地提高他们的自我保护能力。