习近平总书记说“劳动创造幸福，实干成就伟业。”教育部决定从2022年秋季开始中小学均要开设劳动课程。怀集县教师发展中心附属石龙小学自2022年4月就启动劳动教育实践基地，开设劳动课程，扎实推进劳动教育，并且努力尝试五育融合，培养新时代的优秀人才。

自然观察用心记

秋日里，学生种的茄子大丰收。学校在劳动基地开展自然观察课程。学生在画茄子、辣椒、木瓜的同时，对茄子皮的药用价值、茄子的做法、茄子的科属等等都通过查阅书籍、资料等方式完善观察笔记。学生在这个过程中不但做到仔细观察，还进行了海量深阅读，自然观察真发现，用心用情用方法。

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自然观察。

数学思维巧引导

 在日常生活中，数学随处可见。学生在学校劳动基地开展数学思维练习：茄子的形状属于什么形状？辣椒的头尾大小分别是多少？它们之间有联系吗？一棵木瓜树能结多少个果实？这都是学生们热议的话题。这些话题的背后是对形状、数量、比例等数学思维的引导和激发。

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数学思维引导和激发。

美术写生发现美

 走出课堂，走进劳动基地，美术写生发现美。在老师的耐心与细致的讲解中，小画家们从大自然中汲取灵感，纷纷有了自己的想法，选取自己喜欢的角度，描画大自然最美的角度，一幅幅精彩的画作就在劳动基地诞生了。

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美术写生。

劳动实践长本领

 亲近自然，乐享实践。孩子们来了，每周固定时间，孩子们提着水桶、拿着铁锹，拎着化肥又来了。除草、捉虫、施肥、浇水。一串串深浅不一的脚印留下了孩子们热爱劳动的画面，一株株不断茁壮成长的瓜果蔬菜让孩子心中多了一分收获的期盼：小苗、小苗快快长，结出硕果大家尝。

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除草、施肥、浇水。

学校依托劳动基地开展多元化教学，突出了知识性、实践性、探究性、科学性、趣味性、适用性等特点，培养学生的劳动态度、劳动能力，帮助学生形成正确的劳动价值观，有效发挥“五育融合”的育人价值。

 小小劳动实践基地，让孩子们有机会走出课堂，走进自然，为学生的全面发展提供了一个开放的空间，使学生在对于劳动教育有了切身的体验。怀集县教师发展中心附属石龙小学课程+活动的特色劳动课程让学生真切地体验劳动之趣，感受劳动之美；多彩劳动校本课程的开发，必将引领教师不断优化和更新育人观念，合奏出劳动教育的最美乐章！（图文来源：怀集县教师发展中心附属石龙小学）