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《德育教育》第03章在线测试

(2018-07-31 11:34:35)
标签：

杂谈
《德育教育》第03章在线测试
《德育教育》第03章在线测试

剩余时间：
59:51

答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、现实生活中一些人主张取消学校德育主要因为
A、道德是人在环境中自发形成的，无须专门教育 B、这些人是道德虚无主义者
C、这些人是道德相对主义者 D、学校主要是传授知识的场所，而不是教人做人的地方
2、道德是人的一种质的规定性是指
A、人的道德与生俱来 B、道德是人的灵魂和精神支柱
C、人具有道德的属性，这是人区别于动物的标志之一 D、道德是人生前进的方向
3、学校道德教育有利于促进社会进步，应理解为
A、道德是社会发展的主要动力 B、道德是推进社会发展的决定力量
C、学校道德教育是维护传统道德的基石 D、学校不但是社会传统道德的继承者，而且是社会新道德的创造者
4、关于个人、社会、学校取向的道德教育，说法正确的是
A、彼此完全对立 B、完全一致性
C、社会、学校取向的道德教育完全一致，个人与社会取向的道德教育完全对立 D、个人、社会、学校取向的道德教育既有一致性又存在冲突
5、道德相对主义错误的实质
A、否认道德的存在 B、鄙视道德的社会作用
C、夸大了道德的绝对性 D、否认的绝对性
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、反对道德教育和怀疑道德教育必要性的主要理论有
A、道德虚无主义
B、道德相对主义
C、道德天赋论
D、环境自发影响论
E、取消学校德育论
2、道德天赋论认为
A、人世不存在道德
B、道德只存在于宗教世界里
C、人的道德是先天的、与生俱来、人心固有的思想
D、教育无助于道德
3、教育是促进个人道德发展的重要力量
A、自发影响在儿童的道德发展中起着非常坏的作用
B、自发影响在儿童的道德发展中起着非常重要的作用
C、单凭自己的摸索，不足使儿童理解和掌握社会生活必要的道德规范
D、教育对儿童的道德形成和发展方向更具有指导意
4、个人、社会、学校取向的一致性表现在
A、学校一方面通过培养有道德的个体，促进社会的道德进步
B、作为一种进步力量直接参与社会的道德建设
C、学校生活本身就是一种社会生活，引导学生在学校合乎道德地生活，实际上就是一种社会学习
D、学校如果不能维护正常秩序，学校教育就无从谈起，更不用说促进学生品德发展和社会道德进步
5、道德价值多元背景下的学校德育的必要性
A、全球性背景下，国与国之间，民族与民族之间交往频繁，需遵循共同的价值观和行为规范（
B、共同生活准则需要有意识地教育
C、通过道德教育可以培养多元价值观
D、增进各民族文化精神的相互理解
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、根据道德虚无主义者的观点，不但没有必要进行道德教育，而且不应该进行道德教育。道德教育造就的是险恶的社会、虚伪狡诈的人
正确 错误
2、道德相对主义者承认道德的存在，但认为个人有个人的道德，社会也有社会的道德。不同的人有不同的道德，不存在普遍的道德原则
正确 错误
3、教育是促进个人道德发展的重要力量
正确 错误
4、学校德育搞好了，学生的道德品质就有保证
正确 错误
5、和平年代，学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具
正确 错误

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