首先，我要注意保证课堂正常教学的有序进行，尽可能不影响其他学生的正常上课状态。所以我会先用眼神暗示他，引起他的注意，让他集中精力听课。如果我的眼神示意没有引起这名学生的注意，我会边讲课边不动声色地走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提醒他，让他专心听课。

其次，下课后我会把该生叫到办公室，了解他传纸条的原因，并让他了解传纸条不仅影响自己听课，还会影响其他学生听课，让他今后注意认真听讲。

最后，我也会对自己的教学进行反思，为什么会有学生课上走神，是因为自己的讲解不够明晰还是因为自己的课堂不够生动有趣等。我会在今后的授课中注意条理性和趣味性，同时加入一些活动增加学生的参与性，避免此类情况再次发生。