加载中…中国海洋大学933环境科学导论全套环境考研资料（学校专业及实力、报录比统计、历年真题及答案、笔记
(2018-04-18 15:04:20)
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环境工程考研中国海洋大学考研历年真题答案全套考研复习资料中国海洋大学933 |
分类： 985高校 |
20环境考研总群：773468541
中国海洋大学20环境考研群：814102157
版块八
（请参考环境考研中心完整版资料）
一、环境科学专业2018年考试大纲
1、初试大纲
（1）考试性质
《环境学》是中国海洋大学为招收环境科学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地考核考生是否具备攻读本专业硕士学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养具有良好职业道德和专业知识、较强分析与解决实际问题能力的高层次环境科学专业人才。
（2）考察目标
考察学生对环境学基本原理，生态学基础理论，环境要素中主要污染物的来源、特征与危害，全球环境问题产生根源及解决途径，常见污染因子监测方法与原理，典型环境污染物基本控制方法的掌握程度。
（3）考试形式
本科目为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。
试卷结构：包括名词解释、选择题、简答题、论述题和综合分析题，各占总分的20%。
（4）考试内容
1、环境、环境问题基本概念及基本理论；全球性环境问题（臭氧层破坏、全球变暖、酸沉降、沙漠化等）的形成机制、危害与防治对策。历史上重大环境污染（公害）事件的根源。
2、环境学基本原理与方法。
3、生态学的基本概念；生态系统的结构与功能；生态平衡的概念与特点；生态学的一般规律；物种丰富度、多样性指数的计算方法；生态学原理在环境保护中的应用。
4、资源的分类及特点；资源与环境保护的联系。
5、大气环境、水环境、土壤环境、固体废物及物理环境等污染的含义、特征、类型、作用机制、影响因素及处理方法。
6、环境污染的剂量、毒性概念；环境污染对人体的作用及其影响因素。
7、环境质量标准及环境基准相关知识。
8、水中溶解氧、pH、化学需氧量、重金属和空气中SO2、NO2、TSP等因子的测定方法与原理；实验室分析质量控制的方法。
9、环境质量、环境质量评价的概念；环境影响评价的分类；环境影响评价与环境风险评价的区别。
10、可持续发展理论及科学发展观。
11、海洋污染的特点；海洋中主要污染物的种类及其对环境的不利影响。
（5）是否需使用计算器
允许携带无存储功能的计算器。
2、复试大纲（根据招生目录选择）
A.
（1）考试性质
《化学与生物学》是为中国海洋大学招收环境科学专业硕士研究生设置的专业课复试科目。其目的在于科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读环境科学专业硕士所必须的基本知识、基本理论，以及灵活运用这些基础知识解决实际问题的能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养具有良好专业知识和解决实际问题能力的高层次环境科学专业人才。考试要求测试考生具有较扎实的无机与分析化学的基础知识，并掌握环境生物学的基本原理、方法和应用的水平和能力。
（2）考察目标
要求考生掌握基本的无机与分析化学理论知识和常规的仪器分析方法；掌握环境生物学的基本概念（原理）、研究方法，以及环境生物学原理和技术在环境污染治理和环境质量评价等领域的应用；并注重考查考生运用基本原理和技术方法认识和解决环境问题的基本能力和科研潜力。
（3）考试形式
本考试为闭卷考试，笔试答题，满分为100分，考试时间为100分钟。
试题内容构成：无机化学部分占15%；分析化学部分占35%；环境生物学部分占50%。
题型设计：一般包括填空题、问答题、计算题和论述题等。
（4）考试内容
1）无机化学（占15%）
气体和溶液、化学热力学基础、化学反应速度和化学平衡基本概念。
电解质的解离平衡，影响弱酸、弱碱解离平衡的因素及其计算，缓冲溶液的原理和计算。溶度积、溶解度及其影响因素与有关计算。氧化还原的基本概念，电极电势及其应用。配合物的组成与结构，配位化合物的化学键理论，配位解离平衡。
2）分析化学（占35%）
有效数字及运算规则，定量分析中的误差，实验数据的统计处理，提高分析结果准确度的方法。
滴定分析法对化学反应的要求，各种滴定分析方式的特点及应用条件。重点掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定和沉淀滴定法的基本原理和实际应用。弱酸（碱）溶液中物质的分布与氢离子浓度计算的近似处理条件。氨羧配位剂条件稳定常数及其影响因素。
以紫外-可见分光光度法为主，掌握常用仪器分析方法（包括原子吸收分光光度法、电位分析法、色谱分析法）的基本原理、定量分析方法，特点及应用。
3）环境生物学（占50%）
污染物在环境中的行为：污染物在环境中的迁移与转化规律；污染物在不同环境介质中的分配规律。
污染物在生物体内的行为：污染物在生物体内的吸收、分布、转化、排泄和蓄积等行为过程与效应。
.......
（5）是否需使用计算器
允许携带无存储功能的计算器。
B.
二、环境科学专业2017年考试大纲（请参考环境考研中心完整版资料）
版块九
【展示细节1】：对考试大纲进行解析，确定参考书目，明确复习方向
一、933《环境学》大纲解析
1、历年大纲变化
从2013考933《环境学》以来，直到2017年大纲都变化不大，只是从15年开始加了一项关于海洋污染的相关内容。但是2018年中国海洋大学933《环境学》大纲有所变化，增加了生态学和环境监测的内容。2018年大纲对比2017年大纲，不仅在生态学部分增加了内容——“物种丰富度、多样性指数的计算方法；”，另外还直接增加了两条大纲：
第六条：环境污染的剂量、毒性概念；环境污染对人体的作用及其影响因素。
第八条：水中溶解氧、pH、化学需氧量、重金属和空气中SO2、NO2、TSP等因子的测定方法与原理；实验室分析质量控制的方法。
增加的大纲内容，我们推荐大家参考林肇信《环境保护概论》来复习。根据往届考研学长学姐的经验，933《环境学》真题中有部分内容是来源于…………
2、大纲与教材契合度
整体来看，中国海洋大学《环境学》的考试大纲与教材契合度相对较高。大多都是指定参考书左玉辉《环境学》第二版的内容，里面有几章并不会考到，想必只是以该书为大纲的基础，从里面出一部分题。一般……
二、933《环境学》历年出题特点
【展示细节2】：对出题难度和来源进行总结，做到心中有数。
1、整体及出题风格、难度
整体来看，中国海洋大学933环境学的整体出题风格比较灵活，所出的内容大多数都是在大纲里的，具有规范性的答案，比如名词解释、……
2、各题型出题风格、难度
就各题型来讲，名词解释和多选题是比较不好拿分的题型，名词解释出题点是书上特别细节的地方，环境学书里概念有200+，范围也很宽泛，这就要求学生尽可能的多背，多看，只要书上有的概念，就要背过。多选题比重较高，一般……
【展示细节3】：对历年出题特点和热点问题进行详细解说
3、出重复率
中国海洋大学自13年考933环境学以来，除了13年和14年真题重复率达到90%以上之外，其他年份的重复率几乎为零。
【展示细节4】：对出题重复率和章节侧重点进行说明
4、出题侧重章节和知识点
中国海洋大学环境科学初试是环境学，参考书目是左玉辉《环境学》第二版。其他专业书目的内容其实均有些涉及……
【展示细节5】：学姐根据自己的经验为大家提供复习建议
三、933《环境学》复习建议
中国海洋大学环境科学专业的专业课933环境学整体难度较高，要求学生有较好的专业功底，同时要细心，耐心，并且尽可能的多方面搜集资料，热点问题基本没有。整体思路就由大到小。先有大体思路，清楚…………
版块十
特别说明：中海大环境科学与工程学院的环境科学专业一直都有，但是从2013年才开始考《环境学》科目，故真题只有2013年—2016年的。
（请参考环境考研中心完整版资料）
【展示细节】：整合从13年到16年近4年真题，备考必备利器
| http://s12/bmiddle/006MrO5ozy7jMRzARPZ5b&690 |
【展示细节1】：提供了2013—2017年共5年真题答案，资料全面
【展示细节2】：每一道真题，都标注答案参考来源，有据可查，确保答案的可靠性，以中海大2014年真题答案详解为例。
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、生境破碎化
【参考答案来源】：左玉辉第二版《环境学》第六章第三节P203。
答：生境破碎化是指一些人类活动，如铁路、公路、油管、农田、城镇和其他大范围的人工地带等，使得一个大面积连续的生境，变成很多面积较小的斑块，斑块之间通常被人工改造或退化的区域所隔离。斑块内的物种不能适应周围的退化区域，不易扩散，从而形成“生境的岛屿”。
2、全球变化
【参考答案来源】：左玉辉第二版《环境学》第七章第一节P216。
答：全球变化是新兴的跨学科概念，是指对人类现在和未来生存与发展有重要的直接或潜在影响、由自然因素或人类因素驱动在全球范围内所发生的地球环境的变化，或与全球环境有重要关联的区域环境变化。包括气候变化、陆地生产力变化、海洋和其他水资源变化、大气化学变化，以及生态系统变化等。
【展示细节3】：对于选择题，标注答案参考来源以及答案解析
二、多选题（每题4分，共40分。注：每个题中可能有一个或多个答案符合题意要求，答题时请将合乎题意要求的答案全部选出，并在答题纸上写出该答案的字母序号。错选、多选或少选均不得分）
1、环境污染物可以在以下哪些生物水平上产生毒害作影响。（）
A、组织器官水平
【参考答案来源】：左玉辉第二版《环境学》第六章第二节P188-P193。
答：ABCDE
10、一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的比较合理结论是（）。
A、该生态系统没有自动调节能力
B、该生态系统的自动调节能力较小
C、该生态系统的动植物种类一定很少
D、外来干扰超过了该生态系统的自动调节能力
E、人们向该生态系统中输入大量的污染物质
【环境考研中心解析】：生态系统失衡主要是由于人类活动产生的污染物超过了生态系统的自净能力即失衡，但污染物的量不一定多少。
【参考答案来源】：林肇信修订版《环境保护概论》第二章第四节P31。
答：D
【展示细节4】：对于简答题，进行思路解析，培养答题方法；对参考书未详述部分，环境小组予以补充
三、简答题（共50分）
1、我国《地表水环境质量标准》（GB
【环境考研中心解析】：本题简单，结合书本要求作答即可。关于标准类，功能分区类题目较为重点，14、15、16年均有涉及，其中14、15年直接考察了功能分区，应认真复习，理解记忆。
【参考答案来源】：左玉辉第二版《环境学》第一章第三节P40。
答：（1）根据地表水水域环境功能核仁保护目标，按功能高低依次划分为五类：
类：主要适用于源头水、国家自然保护区；
类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、资质、仔稚幼鱼的索饵场等；
......
（2）对应地表水上述五类水域功能，将地表水环境质量标准基本项目标准值分为五类，不同功能类别分别执行相应类别的标准值。水域功能类别高的标准值严于水域功能类别低的标准值。同一水域兼有多类使用功能的，执行最高功能类别对应的标准值。实现水域功能与达功能类别标准为同一含义。
2、如何理解环境保护和污染防治中能流物复定律的应用？（10分）
【环境考研中心解析】：本题与13年简答第三小题只是题目提出方法不同，其实提的是同一问题，具体分析参考13年简答第三小题。
【参考答案来源】：环境考研中心专业小组总结
答：在生态系统中，能量不断的流动，物质不停的循环的规律即为能流物复定律。能量流动是单向，在经过食物链的每一级位时，都有一部分转化为热而散逸入环境，不能再回收利用。
【展示细节5】：对于综合题目，明确思路和流程，培养答题方法；另外，答题时按照题目要求逐步回答，逻辑性强
四、综合分析论述题（20分）
我国某地区是酸雨频发区，经调查发现，该区域存在很多没有烟气脱硫能力的小型企业以及若干个大型工业企业。根据以上材料回答如下问题：
1、为什么酸雨常称为“空中死神”？除降雨外，还有哪些气象动力因子和热力因子会影响污染物的扩散，其原因是什么？（7分）
（1）
【环境考研中心解析】：与13年完全重复，根据题目个数和分数分配，本题应全面细致地分析。
【参考答案来源】：左玉辉第二版《环境学》第十六章第二节P517。
答：对水生生态系统的危害：一方面通过水体pH降低导致鱼类死亡。另一方面是由于酸雨浸渍土壤，侵蚀矿物，使铝元素和重金属元素沿基岩裂缝流入附近水体，影响水生生物生长或使其死亡。同时磷酸盐由于铝附着，难以被生物吸收，其营养价值降低，并使赖以生存的水生生物初级生产力降低。
对陆生生态系统的危害：第一阶段，酸雨增加了硫和氮，使树木生长呈受益倾向；第二阶段，酸雨使土壤中和能力下降，以及钾、钙、镁、铝等元素淋溶，使土壤贫瘠；第三阶段，土壤中铝和重金属被活化，对树木生长生成毒害，且酸性条件有利于病虫害的扩散；第四阶段，如遇到持续干旱等诱发因素，土壤酸化程度加剧，会引起根系严重枯萎，导致树木死亡。
…………
（2）
【环境考研中心解析】：本题与13年最后一题第三小题完全相同，应予以相当地关注。本题考察的是对于书本知识的记忆和总结能力，根据书本知识总结即可。
【参考答案来源】：左玉辉第二版《环境学》第二章第一节P62~P63。
答：气象动力学因子包括风和湍流：风对大气污染物起整体输送作用；风对大气污染物有冲淡稀释作用；在大气边界层，风切变还影响湍流强度及性质，对扩散产生间接作用；其他气象因子（如大气稳定度等）都是通过风及湍流间接影响空气污染的。
大气湍流的主要效果是混合，它使污染物在随风飘移过程中不断向四周扩展，不断将周围清洁空气卷入烟气中，同时将烟气带到周围空气中，使得污染物浓度不断降低。
热力因子包括大气温度层结和大气稳定度：温度是决定烟气抬升的一个因素，它的的垂直分布决定了大气层结的垂直稳定度，直接影响湍流活动的强弱，与空气污染有密切的联系，支配大气污染物的散布。
当气层受到扰动，若原先是不稳定气层，则扰动、对流和湍流容易发展；若原来是稳定气层，则扰动、对流和湍流受到限制；若原先是中性气层，则由外界扰动所产生的空气微团运动，既不受到抑制又不能得到发展。
版块十二
课件是课堂知识的精华，也是科目知识的概括。因为原版课件图片等众多，打印不出效果，所以我们提供的是《环境学》的电子版课件，内容比较多，也比较全，希望对大家有所帮助。
一、课件与笔记的区别
课件是课堂上老师给该校本科生课堂上教学时使用的引领学生入门及基础知识的汇总，更多体现了老师对该学科的注解而笔记则是由相关同学根据自己对重点的把握、考题的探索总计的一套注解。两者都是考这门科目必不可少的、前后相继的辅助工具。
二、怎么使用课件
根据课件上老师要求掌握的，哪些是重点、哪些是考点、老师更关心什么章节可以做一个总结，对接下来使用笔记和试题有更好的方向性。
【环境考研中心（envir.taobao.com）2018考研温馨小贴士】：风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
版块十三
【展示细节1】：重难点解析以及精品笔记，节省大家复习时间，帮助大家事半功倍的神器!
......
（请参考环境考研中心完整版资料）
第二章
【展示细节2】：通过备考指南，明确本章重点、考点和复习要求
本章介绍了大气环境基本情况（成分、分层）、大气污染（定义、主要污染物、危害）、典型的大气污染（煤烟型、交通型、酸沉降）、空气质量标准以及大气污染的控制措施。
与本章相关的大纲要求：
【大纲要求】：掌握大气的分层及其特征。理解大气的成分、边界层及其特征。重点掌握大气污染有关知识点（包括大气污染的概念、大气污染源、主要大气污染物，大气污染的危害和防治措施，几种典型的大气污染）。掌握大气环境自净作用的定义。掌握大气污染的防治措施。了解空气质量基准、空气质量标准、空气质量指数的概念。
【展示细节3】：按照知识点进行复习，逻辑清晰、层次明了。对重点和考点进行标记，方便大家复习。
知识点1：大气的分层（掌握）
【环境考研中心备注】：掌握大气的分层及其特征。
大气在垂直方向上的物理性质有显著的差异。根据温度、成分、电荷等物理性质，以及大气的垂直运动状况，可将大气分为五层：对流层、平流层、中间层、热成层、散逸层。
对流层：对流层内的温度随着高度的增加而降低，其递减率平均约每100m降低0.65。对流层中湍流、对流作用从不停止，因此云、雾、雨、雪等主要天气现象都出现在这一层。对流层很薄，但总质量却占了整个大气层的75%。此外，对流层也是对人类的生产，生活的影响最大的一个层，大气污染现象也主要发生在这里。
平流层：在其中，温度随高度的增加而增高，其下半部温度随高度增加而增加较少。平流层内大多作水平运动，对流十分微弱，而且大气干燥，没有对流层中的云、雨等天气现象，尘埃也比较少，大气透明度好，是现代超音速飞机飞行的理想空间。但是，大气污染物能在该层长期存在。
中间层：该层的臭氧稀薄，而且氮、氧等气体所能吸收的太阳短波辐射大部分已被上层大气吸收，因此温度类似对流层的情况，随高度的增加而迅速减少。
…………
参考真题：【中国海洋大学环科院，2016年真题】多选题：由于大气质量在垂直方向上的不均匀，结合大气的运动状况，并考虑大气温度的变化以及电荷等性质的差异，将大气圈进行分层。属于大气圈分层的是（）
A逸散层
【展示细节4】：列举参考真题，明确考查形式，方便查漏补缺。
知识点3：大气污染（掌握）
【环境考研中心备注】：重点掌握大气污染有关知识点（包括大气污染的概念、大气污染源、主要大气污染物，大气污染的危害和防治措施，几种典型的大气污染）。
二、大气污染源及主要大气污染物（掌握）
1、大气污染源可分为：天然源和人为源。天然源是指自然界自行向大气环境排放污染物
…………
参考真题：【中国海洋大学环科院，2013年真题】选择题：（）被公认为危害最大、代表性最强的大气污染物。
A
参考真题：【中国海洋大学环科院，2015年真题】名词解释：PM2.5和PM10
三、几种典型的大气污染（重点）
…………
光化学烟雾
（1）概念：光化学烟雾是在一定的条件下（强日光、低风速、低湿度等），氮氧化物和碳氢化合物发生反应形成的高氧化性的混合气团。典型的光化学烟雾的代表事件是洛杉矶烟雾事件。
（2）成因：光化学烟雾的形成是和大气中NO2、碳氢化合物等污染物的存在分不开的。其形成过程可简化为一下几点：
光化学烟雾的形成过程中，以NO2光解生成O为引发，导致O3的生成；
CHx是产生烟雾的主要成分，由于CHx的存在，促使NO向NO2的快速转化；
在NO向NO2转化的过程中，自由基起到了重要的作用，产生的最终光化学烟雾产物是醛类、O3和PAN等二次污染物，最终导致光化学烟雾的形成。
（3）危害……
参考真题：【中国海洋大学环科院，2013年真题】简答题：辨析洛杉矶光化学烟雾和伦敦烟雾。
参考真题：【中国海洋大学环科院，2013年真题】填空题：硫酸烟雾通常是大气中SO2在相对湿度较高、气温比较低，并有（）存在时而发生。
参考真题：【中国海洋大学环科院，2015年真题】简答题：简述光化学烟雾的危害及其形成机制。
参考真题：【中国海洋大学环科院，2016年真题】简答题：试从污染类型、主要污染源、主要污染物和反应类型四个方面解释伦敦型烟雾。
参考真题：【中国海洋大学环科院，2016年真题】多选题：形成洛杉矶光化学烟雾的主要一次污染物是（）
A氮氧化物
【展示细节5】：对非考点和非重点直接标注，节省大家复习时间
三、大气污染的危害（了解）
（一）大气污染的危害：
1、对人体健康的危害。
大气污染物侵入人体主要有三条途径：呼吸道吸入；随食物和饮用水摄入；体表接触侵入。有呼吸道吸入大气污染物对人体的危害最为严重。
（1）大气颗粒物对人体危害
在颗粒物表面浓缩和富集有多种化学物质，其中多环芳烃类化合物等随呼吸进入人体内成为肺癌的致病因子；许多金属（如铁、被、错、猛、铅、铺等）的化合物也可对人体健康造成危害。因此，人体长期暴露在飘尘浓度高的环境中，呼吸系统发病率增高。特别是慢性阻塞性呼吸道疾病，如气管炎、支气管炎、支气管哮喘、肺气肿等发病率显著增高，且又可促使这些患者的病情恶化，过早死亡。
（2）大气气态污染物对人体危害
二氧化硫：进入血液循环的S02会对全身产生不良影响，它能破坏酶的活力，影响糖类及蛋白质的代谢，对肝有一定损害，在人和动物体内均使血液中白蛋白与球蛋白比例降低。
一氧化碳：CO与血液中血红蛋白的结合能力是氧气与血红蛋白结合能力的200倍左右，它们结合后生成碳氧血
氮氧化物：如果动物与高浓度NO接触，可出现中枢神经病变。NO和血红蛋白结合能力强，比CO大几百倍。通过对动物进行高浓度NO试验，证实有变性血红素和一氧化氮血红蛋白生成。…………
【展示细节6】：补充书本外的内容，扩展知识面，丰富知识储备。
环境考研中心补充资料：酸雨
（1）概念
酸雨是酸沉降中的湿沉降，通常指pH低于5.6的降水，包括雨、雪、雾、冰雹等各种降水形式。
（2）主要污染物
形成酸雨的主要污染物是SO2和NO2，其中SO2最重要。
SO2的物理化学性质：
物理性质：无色、有刺激性气味的有毒气体。易液化（沸点是-10），易溶于水(1：40)在常温、常压下，1体积水大约能溶解40体积的二氧化硫，它的密度比空气大。
化学性质：较强的还原性，SO2能使氯水、溴水、KMnO4溶液褪色，体现了SO2强还原性；弱氧化性，氧化产物与还原产物物质的量之比为2：1。
......
版块十四
（请参考环境考研中心完整版资料）
版块十五
（请参考环境考研中心完整版资料）
环境考研中心买家权益提示：
1、收到资料后，可以任意查阅和浏览，在不涂画、不复印的前提下，如果对资料内容不满意，三天之内（以签收时间为准），联系我们，可以直接退回，这样可以最大程度解除大家对资料质量的担忧，保障大家的权益。
2、购买资料后，请一定告知我们你的QQ，我们会加你为好友登记，以及邀请你加入售后群，一是方便后续联系。二是会请直系学长学姐不定期在售后群进行答疑活动，届时大家若有专业课相关困惑，都可向学长学姐提问。三是最新年份真题更新（如有更新），也在售后群发布通知。在考研复习的过程中，如果有什么问题，特别是专业课这块，请及时和我们联系。总之，环境考研中心会陪伴大家度过这一年时光。
环境考研中心值班QQ：1009343956
淘宝网：https://envir.taobao.com
微信：huanjing_kaoyan
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