4月11日下午，安徽省教科院主办，合肥市教科院承办的“安徽省初中英语优质课展评”，在合肥市168玫瑰园学校举行。本次展评课由三位2018年安徽省初中优质课大赛三位一等奖老师：马鞍山市成功学校夏婿老师、宣城市广德县景贤中学杨钦老师和合肥市蜀山中学孙萍老师执教，活动吸引了数百名一线初中英语教师前往观摩，三节课选材分别来自牛津版、人教版和外研版，学生来自七、八、九三个年级，课型均为读写课，来自合肥市教科院王德美老师进行了课后评课。本次展评课省教科院可谓别出心裁的安排，观课老师直呼过瘾，耳目一新，收获颇多。

     夏婿老师执教牛津版七年级下册The Four seasons读写课，以footprint串联四季风景、活动；然后开门见山得出Main idea——the four seasons; 然后浏览四个段落配图；

    引导学生Prediction四段内容：spring, summer, autumn, winter；进而分段阅读，以 

为主线，进行信息提取

      引导学生划出表达作者观点的词语，引导学生热爱生活；It is _____ to take a trip in spring. It is ____ to eat ice cream in the hot weather. It is ______ to go on a picnic at this time of the year. It is ______ to make snowman. 帮助学生整理提取出sentence structure： it is +adj. +to do…….; 

    读后环节以“Season says……”进行Retelling/ Role-play, My name is/ I’m spring…. （season）。When I come, it is _____ and sometimes _______. （weather）. Children like me because they can ____. Children can ______（activities）. When I come, people can celebrate _____ （activities）. It is ______ to ______ .请两组学生进行汇报。

    课堂以一首贯穿了四季内容的英文小诗——“Footprint”朗读和翻译与课的开头首尾呼应而结尾。

       本节课整体感强，节奏舒缓，带领学生感受四季之美，教师语言音质优美、亲和，给七年级学生以享受课堂的感受，最后的小诗集体诵读将课堂推向高潮。