外研版八上Module 8 Accidents

学生课后制作思维导图

思维导图课题研究已经结束了，运用思维导图培养学生学习思维品质这一理念在每一名课题组成员内心播下了种子。一直以来，我总想在每一单元学习后让学生通过整理单元所学主要内容和知识点达到温习巩固；引导学生将知识内化；促进学生将知识转化成能力；在制作思维导图的过程中提升思维品质。为琐事忙所拖累应该还是借口，导致一直没有付诸行动。在第八模块学习结束后，痛下决心，说做就做，当时布置任务的时候比较仓促，没有向学生介绍思维导图的一些常识，第二天学生们交上来的作业却给了我极大的意外和惊喜。下面是学生评出的部分优秀作品。

http://s12/mw690/006LjJvFzy7pZLtICgjdb&690

http://s15/mw690/006LjJvFzy7pZLtREEC7e&690

http://s1/mw690/006LjJvFzy7pZLtTdLyb0&690



http://s10/mw690/006LjJvFzy7pZLuiHGx29&690

http://s11/mw690/006LjJvFzy7pZLuqHwu7a&690