课程名称

趣味单词

课程类别

校本课程

主讲教师

漆志高  温跃眉

授课对象

七年级学生

计划课时

10

课程目标

（阐述课程指导思想、特色、目标与价值）

1. 英语语言知识
掌握基本的单词构词法，在学习英语记忆单词中得以运用。
2. 学习能力
通过整合素材，利用校本课程学习时间，让学生运用巧妙的方法记住词汇，趣味地熟记单词。

3. 文化素养
让学生在学习过程中对英语产生浓厚的兴趣。

课程内容
（阐述具体教学内容或活动设计）

第一课时： 1展开话题： father and mother, I love you 引出family

2.bank 银行 （谐音办卡）——谐音记忆

3.together——to get her 分段理解记忆

第二课时：

第三课时：

选课条件
（明确选修改课程学生应具备的基本条件）

1. 对英语单词感兴趣，善于交流。
2. 有志于以后出国深造，启蒙和培养掌握基本的构词法。

课程实施
（说明教学方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级和规模等）

1. 教学方法
合作 探究 体验
2. 组织形式
老师讲故事，学生理解记忆
3. 课时安排
一个故事中的几个单词记忆，用1个课时。
4. 场地
多媒体教室/录播室教室/微机室
5. 设备
多媒体
6. 班级和规模
30人左右

课程评价
（说明对学生学业成绩的评定方式、记分方式、成绩来源等）

1. 书面测试（60%）
学生修满课时后，以小组为单位，分工合作，形成阶段性成果和终结性小论文（不少于200词）/Report/Poster等多种形式。
2. 过程性评价（40%）
以 Project为主要形式，参考学习者出勤情况、课堂表现等。

学校审核意见

备注