【游戏载体活动设计】

中班数学《西西小食店》

                                             教师:安楠

活动目标

1.乐子参与到图形分类的游戏屮。

2.能够尝试按图形的特怔分类，能简单的进行分类计数。

3.在生活中找出同类特征的物品，说出共同特征并数一数。

活动准备

1.经验准备

有认知图形（正方形、三角形、脚形、长方形、平行四边形等）的经验。

2.材料准备

教师用材料：课件“西西小食店”教具图形卡片、数字卡片、

法宝盒。

活动过程

一、开始部分

游戏“魔法宝盒”。教师拿出装有教具中各种图形卡片的魔法宝盒，请幼儿摸一摸、猜一猜、看一看、说一说是什么图形，引导幼儿复习长方形、正方形、圆形、三角形等.

二、基本部分

1.分辨各种点心的图形特征。

播放课件“来探索”，引导幼儿说一说点心的形状有哪些。

教师：西西小食店开张了，店里有哪些美味的点心呢？它们都是什么形状的？

2.图形分类、计数。

教师:派送员要派送点心了。请你帮他将这些点心按照形的特征进行分类，并说一说每种图形的点心有几个。

引导幼儿根据自己的想法将学具中的围形卡片按照图形的形状、额色进行分类、计数,并请幼儿上台利用教具分享自己的分类方法，说一说自己的计数结果。

小结：图形可以按照形状、颜色、大小进行分类、按形状分类，把相同形状的两形放在一起，按颜色分类，把所有红色的图形放在一起，可以用数字来记录。

三、结束部分

1.请幼儿分组找-找教室中含有同-种图形特征的物品，并说一说他们有几个。

2.导幼儿将学具放入指定位置，结束活动。