【游戏载体活动设计】

中班绘本音乐：《冲锋枪》

执教人：赵昙

活动目标：

1.在了解绘本故事的基础上，初步感知音乐中的休止。

2.能随着音乐节奏的变化表现打枪、躲闪的动作。

3.喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。

活动重点：体验感知音乐作品中的休止，用动作表现感知音乐的乐句。

活动难点：能够根据音乐节奏的变化表现打枪、躲闪的动作。

活动准备：PPT图片、画枪视频、、故事、音乐（打枪的不同音乐）

活动过程：

一、猜测玩具，引起兴趣

1.赵老师知道中班的孩子现在还是蛮喜欢玩具的，喜欢什么玩具？（幼儿自由回答）

2.出示封面：来了个朋友，名叫京京。他有一样非常令人羡慕的玩具，你猜会是什么玩具呢？（幼儿自由回答）

3.播放视频：会是什么玩具呢？现在赵老师画给你们看，我开始画了哦，如果你猜到了是什么玩具就大声喊停！

4.这是一把什么枪？（冲锋枪）京京有一把冲锋枪，不过这把冲锋枪让他和他的朋友发生了一件有趣的事情，我们一起来看看！

二、欣赏故事。

1.教师配乐讲述故事：今天是京京的生日，他得到了一件令人羡慕的礼物—冲锋枪，京京端着又黑又亮的冲锋枪去幼儿园，“砰砰砰”一路上京京开着枪神气极了，走着走着，京京遇见了明明，明明也想玩京京的冲锋枪，他对京京说：“京京你的冲锋枪真神气，能借给我玩玩吗？”可京京还没来得及回答，明明就一把夺过了京京的冲锋枪，朝京京“乒——”一枪开了过去。这下可不得了了，京京听到枪声，就倒在了地上，一动也不动了。明明这下可吓坏啦，他大哭着起来说：“京京你怎么啦？你千万别倒下，你千万别受伤呀！”他一边叫一边哭着。

2.提问：孩子们你们看：京京真的中枪倒在地上了吗？真的被打中了吗？是真的还是假的？你们在仔细看看，（放大图片）京京是真的中枪了吗？（假的）你是从哪儿看出来？

小结：原来睁一只眼闭一只眼是跟他闹着玩的。

3.继续讲述故事：原来京京是和明明闹着玩的，其实京京是和明明开玩笑的，你看，他就从地上站了起来，说：“我这是在和你做游戏呢”。明明这才高兴地笑了起来，京京说：我们就用这把冲锋枪一起来玩打枪的游戏吧！接着这一对好朋友就听着音乐玩起了打冲锋枪的游戏。你听他们开始听着音乐玩打枪的游戏了！

三、玩打枪游戏。

游戏一：学当神枪手

1.倾听音乐

教师提问：这段音乐里，你听到了什么？（打枪的声音）

2.第二次听音乐

提问：打枪的声音是在每句音乐的前面还是后面？

3.游戏：练习打枪、瞄准。

游戏二：学当卫兵“躲子弹”

1.第三次听音乐，找出“躲”的音乐。提问：什么时候躲？怎么躲？

2.师幼互动，玩游戏“躲子弹”。

游戏三：神枪手和安全卫士

想做神枪手的站一边，想做卫兵的站一边，幼儿分角色表演。

四、结束部分

教师小结：听得故事是《冲锋枪》，玩的游戏是打枪游戏。这个游戏可以继续玩，任何音乐不一定是这个音乐，都可以和朋友玩打冲锋枪的游戏，只是你要打得准是个神枪手，还有躲得快，做一个世界上最强的保护自己的卫兵。这个游戏还想玩吗？可以和其他的朋友一起玩，也可以回家和爸爸妈妈一起玩。