从五一长假回来后，作业没有完成的学生明显增多了，有的还是一而再再而三的出现问题。据统计从4月8日——5月17日，作业没有完成或没带作业等情况一共有133人次。问题类型有：作业缺斤少两，作业糊差事，作业忘记带，数学作业没签名，弄虚作假等等等等。其中次数最多的是Z同学一共有19次，且每次基本都是好几门作业没写，而那做的其实糊的比较多，连文科抄写作业现在都不愿认真去对待。弄虚作假的是某一两学生，而且是屡教不改。

是作业多了？否！据了解，作业与同年级其他班级的明显要少一些，而且整个中午时间(至少30分钟)我都没有额外布置任务，也是想让他们自由安排自己的时间去做作业(其他班级考试的考试，上课的上课)。另外，每天的数学作业基本都是最后一个才布置，都是与学生确认一下，一旦其他作业多，数学就少布置一点。可作业不能完成的学生怎么仍然有这么多呢？ 要知道，这还是仅仅是达到按时完成作业的要求，按质完成都无法保证。可仍然出现这么多的问题，说明什么？

我想，至少说明两点：有学生对自己放松了，甚至有放弃自我的趋势;还有一种可能——有学生不会合理安排自己的时间。也许这种情况占多数。所以，今天的班会课决定与学生好好聊一聊。聊一聊“你可以不优秀，但你必须要努力”“能力有高低，态度必须要积极”“你可以学会规划自己的时间，做一个有计划和目标的人”

关于时间

首先，分享一下时间管理四象限法则。

不能按时完成作业的学生，特别是假期，一个最重要的原因恐怕是把第四象限“不重要且不紧急的事放在了第一象限”。比如有同学把吃零食看电视玩手机等这些不重要不紧急的事替代了及时完成作业这件重要且紧急的事 。导致熬夜补作业，糊作业甚至没有作业的情况发生。

其实，有许多重要但不紧急的事往往被大家拖延成重要且紧急的事。等意识到紧急时可能为时已晚了。比如，养成良好的听课习惯，纠错题的习惯，不懂就问的习惯等等都是应该有计划的去要求自己慢慢养成的，可是不少同学总认为不紧急慢慢来所以根本没有刻意而为之。结果等醒悟过来想弥补的时候，才发现亡羊补牢为时已晚。正所谓：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。所以，从今天开始学会管理好自己的时间，学会安排自己的学习，每天进步一点点。

关于诚信

意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

最让人痛心的莫过于在检查作业时出现的拿他人作业替代现象。诚信做人从初一进5班的第一天就在要求。可是，总有那么几个人置若罔闻。没有写作业已经是错了，可他却一错再错。李代桃僵，弄虚作假。目的只有一个那就是逃避惩罚。哎！可他不知道如果屡教不改而成为习惯那更重的惩罚一定在他成长的某个路口等着他。所以，希望每个学生都牢牢记住：坦白是诚实和勇敢的产物。——马克吐温

关于考试

最近的几次考试，有部分同学各科都不理想。试卷难度有点大这是其中的一个客观原因我们不回避，但学生的听课状态，作业完成质量，错题订正是否及时，认真，背诵任务是否完成等这些主观因素我们更要关注。所以，只要有空我就会找学生聊聊天，听听他们自己的反思，帮帮他们分析一下原因。我始终坚信：每一个孩子都是期待被看见的。可惜，学校事务太多，没有更多的时间去做这件事。但，子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也 。”是呀，道阻且长，吾往矣！

物理优秀纠错笔记

关于自我梳理

让学生把自己从七年级上期中考试——八年级下期中考试共七次考试的每次校次及班次制作成一个折线统计图，(折线统计图的优势就是可以直观看到数据的变化趋势)。借此机会让他们重新了解一下自己的成绩起伏变化，认识一下自己曾经站在班级或年级的哪个位置。如果从今天开始全力以赴的话第8次也就是期末考试你的位置又可以到达哪里？凡事预则立，不预则废！很欣慰，绝大部分同学都在规定时间内完成了这项任务。期待他们能有所感悟！