（一）活动时间：2018.11.1

（二）活动地点：小二班

（三）主 持 人：殷芝芳

（四）参加人员：全体幼儿

（五）活动主题、内容：小班语言活动《我爱爸爸我爱妈妈》

（六）活动过程简要程序记录：见教案及图片

（七）解决了什么问题：增进幼儿与家长之间情感交流

（八）产生的效果及问题简述：效果还好，让孩子知道爱父母、爱长辈

（九）下一步工作构想：开展其他班级活动课

  活动教案      小班语言活动：我爱爸爸我爱妈妈

                                   执教人：殷芝芳

活动目标：

1、    培养幼儿的的独立性，提高幼儿动手能力。

2、    增进幼儿与父母间的情感与交流。

活动准备：PPT、图片

活动过程：

1、    欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》，感知话题。

（1）     提问：你们看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？

（2）     幼儿自主表达。

2、    小组交流，介绍自己的爸爸妈妈。

（1）     教师：你的爸爸妈妈叫什么名字？你了解他们吗？知道他们的一些什么情况呢？请和好朋友说一说。

（2）     幼儿自由组合成小组，带着各自的调查表，围绕谈话主题，向同伴介绍自己的父母：姓名、本领、爱好，喜欢吃的食物等。教师参与幼儿谈话，引导幼儿围绕主题轮流交谈，别人讲话时要认真听并给予及时回应，不随意打断别人。

（3）     请幼儿在集体中介绍自己的父母。

3、    拓展话题，夸夸自己的爸爸妈妈。

（1）     请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家务活等）。

（2）     请幼儿讲讲爸爸妈妈是怎样疼自己、爱自己的（引导幼儿从吃的、穿的、玩的，病了又是如何担心、照顾等话题交谈），帮助孩子了解父母对自己的爱，体会温馨的亲情。

4、    表达对父母的爱

（1）     激发幼儿爱爸爸爱妈妈的情感：小朋友，你们爱爸爸妈妈吗？你会怎么表现你的爱呢？

（2）     幼儿自主表达，教师鼓励幼儿说一句对爸爸妈妈表达爱意的话。

5、    结束活动。

教师：我们唱一首歌回家给爸爸妈妈听吧！说出我们对爸爸妈妈的爱，好吗？

活动反思：通过本次活动，引导孩子学会关心家人、体贴家人，激发爱家人的情感，知道感恩家人。活动比较符合小班幼儿的年龄特点，如果邀请家长共同参与会更加增进亲子关系。