桂婷婷老师执教的这节课的主题是“Changes in me”，内容是6A Unit4 Then and now Writing time & 绘本When I was a little girl。在引入环节，桂老师由自己照片引入，小时候的照片与现在照片对比，引出then and now，接着桂老师提问What happened to me?学生进行回答并引出changes in me，具体哪些变化，桂老师用一首chant呈现。在主体环节，桂老师设置了学校将举办主题为Changes in me主题演讲的情景，将写作技巧一一呈现。首先，桂老师出示了自己的“then and now”的T-chart，写作第一步就是利用T-chart，对比事物，一目了然。桂老师引导学生自己观察并说说可以从哪些方面讨论变化，最后她来总结：appearance、hobbies、abilities。桂老师继续提问，还可以从那些方面讨论，引入绘本When I was a little girl，让学生快速阅读绘本并寻找线索，引出character。桂老师提问：What was her character?让学生找一找书中的关键词。第一个关键词：naughty，师继续提问 What naughty things did she do? What naughty things did you do?用同样的方法教授第二个关键词：curious 和第三个关键词：sweet。在这里，桂老师通过让学生找绘本中小女孩的相关事情和让学生分享自己做的相关事情，让学生更加深入理解了这三个关键词，结合自己的character的变化，从quiet到active，让学生更加深入理解character，相信通过这样的讲解，学生对这四个单词印象深刻。接着，桂老师让学生完成自己的T-chart，并选择一个方面进行分享。写作第二步就是要运用一些技巧。桂老师通过出示两篇speech，小组讨论Which one is more attractive and why？来展示三个写作技巧。