有幸参加苏州市小学英语课内外融合写作教学观摩研讨活动，6位前辈用精彩的课堂展示了自己对课内外融合写作教学的思考，其中最令我印象深刻的是张桂芳老师的课堂。张老师是以精美的ppt而出名，不过她的教学设计也是非常有创意的。此次活动张老师执教的是6A Unit 4 Then and now第5课时写作课，绘本选择的是100 Years Ago，这节课也是延续了张老师的一贯风格，ppt非常精美。首先，张老师这节融合课主线清晰、明确，整节课聚焦于changes，同时将写作tips渗透其中，以百年前后的交通变化引入国家的变化，提醒同学们国家之进步源于国人的努力，引导学生为国之进步做出自己的贡献；其次，张老师的教授层层递进，从一开始的师生问答，到后来的学生自己总结、归纳、书写，从学生的口头表达自然过渡到笔头书写，在这样的过程中学生不仅学习到了知识，自身的归纳、阅读、写作等能力也得到了提升；最后，张老师注重评价，师生评价、生生评价、自我评价，评价面较广，学生也能较好明确自己的学习现状。现如今，光光聚焦于小学英语课本，已不能较好地培养学生的阅读素养，要落实培养学生的核心素养，就要将绘本的优势发挥出来，做到课本和绘本优势互补。但是，良好的教学效果需要教师的钻研、努力，6位前辈的课为我们提供了良好的范例。