一、 活动时间：2018年3月

二、 活动班级：大班组

三、 主题内容：大自然的舞会

四、 主题生成：

  《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”，每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。所以我选择了这一主题，旨在通过让幼儿观察春天的变化，在家长和教师的帮助下，带着孩子加入这场大自然的盛会，运用自己的双手描绘春天的景象，表达对春天的喜爱之情。

五、 小主题目标:

（一）、春天在哪里

1、通过朗读理解散文的内容和情感，运用丰富的词汇描述春天的美丽。

2、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。

3、能运用各种感官和途径，了解和认识春天的特征，知道春天是一个美丽个播种的季节。

4、通过的探索观察去了解和感受自然界里的动植物生存变化的奥妙。

（二）、春天的秘密

 1、引导幼儿运用感官探求自然之谜，并用语言大胆表达自己的发现与感受。

 2、学习有表情地朗读诗歌，并能为儿歌加上动作。

 3、感知7、8的分解与组成，引导幼儿学习讲加减运算，体验数学活动的乐趣。

 4、知道尖利的物品，如果使用不当会伤害身体。

 5、能够按照自己的构思将树干轮廓画出来，感受手指画所带来的乐趣。

（三）、郊游去

 1、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作等各种方式表达春天的特征，体验创作的快乐。

 2、初步认识环境与人类生存的关系，培养幼儿的环保意识和能力。

 3、知道一年中有四个季节，知道随季节气温的变化增减衣物。

 4、熟练进行10以内的分解组成。

 5、通过粘贴活动感受美术活动的乐趣，并提高幼儿的动手能力及想象力。

    （四）、多彩的世界

 1、愿意把自己的研究与发现与同伴交流分享，体验分享的快乐。

 2、学会珍惜时间，养成遵守时间的好习惯，掌握与同伴交流的互动方法，正确运用昨天、今天、明天的词汇。

 3、熟悉旋律结构，能用动作表现并进行合作游戏。

 4、能大胆想象，并表达自己良好的心愿，学会用线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。

 

区域活动小结

 

本月主题《大自然的舞会》活动中，在活动中我们引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。通过让幼儿观察春天的变化，在家长和教师的帮助下，带着孩子加入这场大自然的盛会，运用自己的双手描绘春天的景象，表达对春天的喜爱之情。

各班结合主题进行主题活动与区域活动相融合，如：语言活动《春天》，在活动之前我们先让家长带幼儿去户外寻找春天，让孩子们在大自然中寻找感受春天的到来。让孩子们将自己所看到的听到的闻到的分享给大家，并在不同的活动课上体现出来；在语言活动诗歌《春天》让幼儿通过学习诗歌感受诗歌中的意境，以及诗歌中美好的词语；在美术活动《魔幻手指》，让幼儿用自己的小手来展现不同的大树形态，有通过点画、线描装饰画、纸团画等等方法让幼儿在画纸上展现不同的春天。我们又将春天这首诗歌放到了图书区当中，让幼儿将自己喜欢的部分用自己的方式将它展现出来。在健康活动中我们又给孩子们介绍了春季流行病，让孩子们知道并了解一些常见的流行病，知道一些预防的小知识，学会保护自己。

           墨之韵作为大一班的一个特色区在一开始时是很受幼儿欢迎的，每次区域活动一开始，孩子们就积极的冲向墨之韵去拿起毛笔整装待发，一个个“装模作样”的摆弄着毛笔和书写布，开心的认真书写起来，可是那一股子热闹劲就维持了一个多月，之后，这个区域好像是变成了“安静角”，每次区域活动开始没人主动选择去进这个区，这个区域倍受冷落。通过一学期的区域活动开展，我们几位老师也在一起有过探讨如何让墨之韵“火”起来，我们需要为此区域投入更丰富而多层次的材料和更大的耐心，教师多多引导孩子们在此区域玩起来，能够爱上墨之韵，而不是让它变成安静角！

大二班将《春季流行病》健康活动引入到了他们的爱心小医院当中，让孩子们学当医院的宣传员，向大家介绍春季的流行病，然后有进行了义诊活动。让孩子们在活动中体验当医生的乐趣，以及有爱心地关系帮助他人。

大三班在百味居开展了“春季新品”的主题区域活动，在区域中投放了一些制作美食的材料和各种餐具，让孩子们先讨论自己在春天爱吃的食物都有哪些，并说出制作方法再进行操作。孩子们在制作过程中兴趣浓厚，做出了各种各样的食物。制作完成以后，孩子们又自主分配角色对食物进行推广、介绍和品尝。在活动中孩子们动手操作能力和语言表达能力都有了很大的提高。

各班都能将主题活动融入到本班的区域活动当中，在活动中让孩子们感受春天的特点的同时体验主题活动与区域相融合的乐趣。

 

 

 

2018年3月29日 

 

时    间：2018年3月

班    级：中班组

主题内容：我和春天有个约会

主题生成：

四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而“一年之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性，使孩子们通过初步认识春天，逐渐过渡到了解春天，从而进一步到热爱春天，特选择这一活动主题。春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们可以去放风筝、去郊游,寻找春天的景色,享受大自然的美丽景色，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节,关注自然的不断变化,感受大自然的美丽景象。

主题目标:

一、春天的秘密

目标: 1、让幼儿能够感受了解春天的特点，并学会观察春天。

2、能够探索发现春天的秘密，并能用吹点画的形式表现。

3、能够找出不同，感受春天中的快乐，体验乐趣。

二、春天里

目标: 1、能够观察讲述自己发现的春天里的故事。

 2、大胆观察植物在春天里的特点和变化，并能大胆讲述出来。

 3、能够用不同的绘画形式来大胆展现出春天的景象，发挥联想。

三、播种春天

目标:1、感受春天生机勃勃的景象特点。

     2、感受花朵的特征，欣赏花朵的美，并能用拼插摆的形式来展现花朵的造型和色彩。

     3、体验拼摆的快乐，并学会与同伴合作。

四、走进大自然

目标：1、让幼儿进一步了解大自然的美和色彩。

2、感受大自然的美好，能够热爱大自然的情感。

3、能够把观察到的大自然的果实制作出来，感受其中的快乐和美好。

 

区域活动小结

 

通过这个月的主题墙的实施进行,孩子们在操作的过程中多得到了很好的提高和改进。孩子们对春天，这个主题也充满了希望和兴趣在生活中能够亲自观察到春天和体验到春天的特点并通过自己的观察能够动手实施操作,通过拼贴植物等不同的活动来体现，孩子们感触最深的就是通过自己亲身体验实践感受色彩以及不同的特点，通过结合不同的材料中一班用彩绳来制作柳树，然后用卡纸来拼贴组合制作柳树。并用彩绳麻绳在刮花纸上粘贴春天的五彩花，孩子们做出的造型都很独特和新颖能够开动脑筋参与度和很高。中二班通过让孩子们春游，郊游去放风筝的活动，让孩子们动手绘画风筝和制作风筝，并来讲述和春天有关的趣事，孩子们参与的兴趣都很高涨，完成的也非常得好，制作的风筝样式形状都不一样，色彩搭配的也很合理。中三班通过动手制作迎春花，运用不同的色彩来进行合理的搭配，通过把自己眼中看到的春天，用绘画的形式来展现出来，制作成春天的图书，让孩子们能够分享讲解和阅读。通过以上等这些活动孩子们对春天能有更好的了解，感受到春天的美和变化体验初春的乐趣，让孩子们能够热爱大自然的情感，从而达到了更好的效果，也提升了孩子们的观察力和动手能力达到了我们的教学目标和主题教学的意义，提升了孩子们的兴趣，让孩子能够主动参与，合作完成。我们会进一步根据孩子的兴趣点出发继续创新让孩子结合实践，达到更理想的效果。

 

 

2018年3月28日