加载中…大班主题教学与区域活动的教案
(2018-04-03 13:30:06)
单
活动时间：2018年3月6日
活动名称：有趣的数字（趣味坊）
重点领域：科学
执教班级：大三班
执教教师：王泰云
活动目标：
1、 通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。
2、知道数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。
活动难点：总结归纳6以内数的分解和组成规律。
活动准备：数字卡片、操作卡、雪花片、火柴棒、玩具积木
活动过程：
一、开始部分
1、复习5的分解组合
教师：我说五、
幼儿：我对五、
教师：5可以分成1和几？
幼儿：5可以分成1和4。
教师：5可以分成4和几？
幼儿：5可以分成4和1。
二、基本部分
1、创设情境，激发幼儿兴趣
今天草地上一共来了6只小鸡，可是这里只有两幢房子，怎样来安排6只小鸡住进这两幢房子呢，小朋友你们想想办法，你是怎么分的？谁来告诉我？（出示“6”的数字卡）
2、请幼儿帮助小熊猫来分房子。
幼儿思考，将6只小鸡 分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。
3、教师归纳幼儿的分法，总结出“6”的5种分法。
4、幼儿观察“6”的分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
5、教师小结：两个部分数交换位置总数不变，并且多了一组分法。
6、每名幼儿取6个玩具，引导幼儿自由组合。
7、幼儿操作并记录6的分解组成的不同结果。
三、结束部分
幼儿之间相互讲述自己的操作卡
照片：
http://s16/bmiddle/006Ke4cLzy7joPBfnRB4f&690
http://s16/bmiddle/006Ke4cLzy7joQjkfOT1f&690
活动效果及措施
在6的分解和组成这一教学内容中，我注意创设有意义的活动情境，给孩子提供自主探究、合作交流的机会。允许孩子用自己不同的方法去学习，使不同的孩子在数学的学习上得到不同的发展，体现了因材施教的过程。
在区域中，动手操作、自主探究与合作交流是孩子学习数学的重要方式。如今，孩子是学习的主人，教师是活动的组织者、引导者与合作者，教学中孩子唱“主角”，教师只是一个“配角”，把时间和空间都留给孩子进行思考、探究、交流，关注孩子在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。本此活动的内容“6的组成和分解”，因为孩子们已有一定的分解组合知识经验，于是我放手让孩子自己去尝试，去探索。在这个探索、交流的过程中，孩子印象必然较深，同时增强了自信心，激发了成功、愉悦感。
在活动中，还存在不足之处：活动内容不够丰富有趣，没有让孩子更好的参与进来。幼儿玩了一会会感到枯燥无味，没有准备更充分的操作材料。活动中不是只是让孩子记住活动的内容，而是在活动中探索，在活动中发现，在活动中发展。在今后的区域活动中，应在设计区域活动时，以孩子的角度出发，设计丰富有趣的内容。
单
活动时间：2018年3月19日
活动名称：小蝌蚪找妈妈
重点领域：语言
执教班级：大三班
执教教师：王泰云
活动目标:
活动重点：理解故事内容，知道小蝌蚪变青蛙的过程。
活动难点：能够用完整连贯的语言复述故事。
活动准备：ppt图片
活动过程：
2、池塘里的小蝌蚪，它们没有见过妈妈，它们很想知道妈妈是谁，我们一起来听一个故事吧。
单
活动时间：2018年3月20日
活动名称：小蝌蚪找妈妈（书香园）
重点领域：艺术
执教班级：大三班
执教教师：王泰云
活动目标：
活动重点：用自己的方式绘画出故事内容,制作图册。
活动难点：能够按照所画图案剪掉阴影部分。
活动准备：小蝌蚪找妈妈故事图片、画笔、双面胶、空白页。
活动过程：
在集体教学中，这是一个语言活动，讲述了小蝌蚪找妈妈的故事，故事内容简单，容易让幼儿理解，易懂。通过图片让幼儿理解故事，给予幼儿更加直观的感受，活动中幼儿兴趣浓厚，在和同伴交流的时候，大胆描述故事内容，向同伴讲述自己的发现，积极参与其中，活动内容适合大班幼儿的年龄特点。但是在活动中也有不足之处，活动形式有点单一，只是通过图片让幼儿来学习，所以部分幼儿兴趣点不是很高。
在区域中，为幼儿提供了故事内容图片以及绘画材料，请小朋友先观察图片，然后在纸上绘画涂色，自己制作故事图册，最后装订在一起。提供好看的图片请幼儿欣赏，激发幼儿自制图书的兴趣。活动中也存在很多不足，韦雪小朋友在区域的时候，选择和自己的好朋友一起制作图书，在绘画的时候能够自己独立完成，但是过了一会之后就不太认真的了，绘画内容简单，在活动中我发现孩子们容易分心。
在以后的教学活动中，集体教学时，应注意方式方法，根据内容的不同为幼儿提供不同活动形式，设计新颖的活动环节，增加活动的趣味性，同时更容易让幼儿接受，在语言活动中要多给幼儿表达的机会，让幼儿在交流中学习。在区域活动中，大班孩子观察能力有了一定的发展，能够观察到图片中细节方面，在绘画的时候有很大的进步，很多活动都能够自己独立完成，也有部分较弱的幼儿需要帮助和指导，有的技能还需要加强，例如：在涂色以及装饰的时候，有的孩子会不认真对待，随意涂色装饰，在以后的美术活动中，要多多提醒幼儿，在细节方面也要做好。
喜欢
0
赠金笔