《老师颂》

作者：邱承彬

一根教鞭 三尺讲台

纵横历史 指点未来

传道授业 不倦不怠

答疑解惑 精准精彩

高德高学 育人育才

正言正身 师善师爱

天下桃李 皆师培栽

师智甘露 滋润万代

　　 二〇一八年元月二十六日

部分注释

　　1.教鞭：教师讲课时指示板书、图片等用的棍子。

　　2.讲台：指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲。本诗指教师站在上面讲课的台子。

　　3.纵横：奔放自如，奔驰无阻。本诗指老师的学问高深，能熟知历史，在历史的海洋里游刃有余。

　　3.未来：指从现在往后的时间，相对于过去和现在。

　　4.传道授业 不倦不怠：传授道理，教授学业，不厌倦，毫不松懈，坚持到底。

　　5.高德高学：高尚的道德，高深的学问。

　　6.育人育才：培育德智体美全面发展的人才。对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多方面的教育、培养，使之成为有用的人才。育人，对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多方面的教育、培养即为育人。育，即教育、培养。育才，培养人才。

　　7.正言正身：正确正直的语言，正直不阿的行动。正言，指正直的话，合于正道的话。正身，正直不阿。

　　8.师善师爱：老师的善良和仁爱。

　　9.天下桃李：天下的学生。桃李，指培养的后辈或所教的学生。

　　10.培栽：即栽培，意思是种植培养。比喻培养、造就人才。

　　11.师智甘露：老师的智慧像甘露一样。

　　12.万代：万世，指久远。

　　白话译文

　　老师拿着一根教鞭，站在三尺讲台讲课。

　　在历史里驰骋纵横，也对学生的未来进行点拨、指导。

　　传授道理，教授学业，不厌倦，不松懈。

　　解答学生的疑惑问题，既精准又精彩。

　　用高尚的道德，高深的学问，培育德智体美全面发展的人才。

　　用正直的语言，正直的行动教授学生，给学生善良和仁爱。

　　天下的学生，都是老师培育出来的。

　　老师的智慧像甘露一样，滋润着一代又一代人。

　　《老师颂》也叫《教师颂》，为四言诗，全诗共十六句，邱颂之一。

　　济南大学城实验高级中学（山东省实验中学教育集团核心学校）廖玉静老师

　　在为高一·十五班学生上课（于畅摄影）

　　济南大学城实验高级中学（山东省实验中学教育集团核心学校）赵晓雨老师

　　在为高一·十五班学生上课（于畅摄影）

作者：邱承彬（字：木兮，号：六不居士，又名：邱木兮、邱六不，天珠学者、肚皮舞学者、佛学者、传统文化学者，天珠学创始人，邱颂·邱体诗创始人，邱隶·邱体字创始人，旅游专栏作家，诗人。《解密天珠》的作者，《中国颂》《黄河颂》《雪山圣湖颂》《高山流水颂》《泰山颂》《历山颂》《石林颂》《热海颂》《同学颂》《章丘颂》《石榴颂》《北王庄颂》《老师颂》《妇女颂》《母亲颂》《黄山颂》《春天颂》《解密天珠序》《四季颂》《西藏颂》《中秋月嫦娥甩袖》《禾木颂》《伏羲颂》《黄帝颂》《山东颂》《五一颂》《廿岁光阴》《生肖颂》《东极颂》《和颂二首》《芒砀山颂》《聊斋颂》《长白山颂》为邱承彬著名的颂诗）

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