传统教育之------人无信不立 

西安市临潼区秦陵初级中学  董小妮

教学目标：

知识与能力

1．引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。

2．分组搜集有关“信”的资料。

过程与方法

1.分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。

2．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

情感、态度与价值观

1．培养学生讲诚信的美德。

2．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

教学重点：

1、分组搜集有关“信”的资料，分门别类制作成册。

2．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

教学难点：

培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

教学课时：2课时，第一节完成活动指导，布置 任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。

活动准备：

1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名 人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。

2．分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。

3．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。

4．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。

教学过程：

一、素材导入

商鞅立木

商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。

变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。

二、活动指导

活动内容

1.先搜集一些关于诚信的小故事、名言警句等，理解“信”的内涵，理解“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义。

2.搜集一些诚信小故事，也可从身边一些不讲诚信的的事情讲起，如考试作弊、借钱不还等，然后展开讨论。

3.围绕“诚信”，写一篇演讲稿。

活动示例

（一）写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。

立木为信的故事。商鞅变法 时，为了树立威信，下令在城门外立一根三 丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头 搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木 头扛到了北门。商鞅重赏了他。

烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时， 再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。

与“诚信”有关的名言警句。

1．失信就是失败。——左拉

2．没有诚实哪来尊严。——西塞罗

3．言必信，行必果。——子路

4．诚信为人之本。——鲁迅

  5．一言既出，驷马难追。——中国谚语

6．人无忠信，不可立于世。——程颐

7．诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

8．失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

9．信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

10．一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

与“诚信”有关的成语典故。

一诺千金

源于《史记·季布栾布列传》。季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。当时有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰作揖，惊喜地对季布说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一名诺言。”接着曹邱生又说：“你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都没有吗？”季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。

一言九鼎

战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。

平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。

（二）评说诚信

据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻) (3分)

评价：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在 保护自己的前提下，依然心存善念，救助老 人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正 确，因为人要常存善念，司机在救助他人之 前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为 先，急人之所急。）

漫画评析

 这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。

链接中考

【2016，湖北省黄冈市】语文实践活动。（6分）

 “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（3分）

【答案】

围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。

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“诚信”有关的演讲稿

三、围绕“诚信”这一话题，每人写一篇演讲稿