『孩子3岁半，已上幼儿园半年。从第一天开始上幼儿园就不哭，在幼儿园生活自理情况也还不错，该吃该睡都做，而且可以做到自己吃自己睡自己穿衣服脱衣服，回到家里也能坚持自理。但是，就是上课不能专心，好像什么都不感兴趣。老师说的他都不怎么听，老师唱歌跳舞做动作其他小朋友都跟着照做就他不怎么反应，东张西望或者傻乎乎地看着老师，老师提问也不回答(其实很多问题答案他是知道的)，只有碰到他特别感兴趣的项目他才积极参与，比如室外活动跑步玩球之类的。奇怪的是，他一回到家里就很活泼，常常自己一个人唱歌跳舞什么的。特别是，如果有人表扬他，他就更开心更愿意地表现自己。如果他觉得这件事做得不如别人或者自己做不来，就直接放弃不做了。平时玩积木和画画都是这样，一步做错或者画错他就生气地把所有的东西都推倒。可是在成长过程中我们从来没有批评过他做不好，也没有要求他做得很完美。我们还通过很多方法去鼓励他教他不要着急那么快放弃，慢慢做或者再做几次就好了，但是好像没有任何作用。在家里我们都是亲自带他，跟他玩游戏读书认字什么的，而且在陪伴他的时候我们也尽量做到不看手机，想尽一切办法和他玩各种游戏，节假日也常常带他出去玩。我感觉我们都已经做得很好了，可为什么孩子还会这样？是不是我们哪里做得不对？我们要怎么做才能让他能更好地融入幼儿园生活，养成不轻易放弃的习惯？

 

孩子在幼儿园不能专心上课，好像什么事都不感兴趣，甚至老师叫他坐，他偏要站着，老师叫他向东，他偏要向西等等一些看似捣蛋古怪的行为，其实都是因为孩子对眼前的事物没有任何的兴趣点，或者说是关注点。

 

孩子的关注点，是指孩子在任何时候，都能发现或遇到有趣或值得去探索的事物，于是可以静下心来把注意力都集中在自己最关注的那件事物上，并尝试去认识它，了解知道它，进而玩弄它，从而满足探索欲望的需求。

专家一般建议家长要在孩子1岁以后就要训练孩子建立关注点。因为孩子有了关注点，就会用心去做。因为用心，就有不怕挫折，克服困难的勇气和毅力。所以，以上孩子的表现，只是因为父母在陪伴的过程中没有有意识地给过他寻找关注点的训练。

可是，现在孩子已经3岁多，是否还可以训练他学会寻找关注点？如果可以，家长又该如何做？

3岁多的孩子已经有了一定的自主意识，他们已经有了自己的想法，对家长的指引不会全盘接受，甚至还学会了跟家长对着干，自然不会再像1－2岁那个时候容易训练。虽然不容易，但是家长还是可以借助孩子目前的一些兴趣点或是关注点去引导他训练他学会寻找新的关注点，从而达到可以不断建立新关注点的目的。

如果孩子有喜欢听故事的习惯，父母可以给孩子讲一下《小帅公主给爸爸表演拔萝卜》这个故事，家长也可以从故事中学会如何利用孩子目前的关注点去训练孩子寻找新的关注点。当孩子有了能不断发现关注点的心，自然就会变得专心听课，不会轻言放弃了。』

《小帅公主给爸爸表演拔萝卜》

小帅公主上幼儿园已经半年多了，在幼儿园里她学会了自己吃饭自己睡觉自己穿衣服和自己脱衣服，回到家里也是一样。爸爸妈妈看到小帅公主在幼儿园表现得这么乖都十分开心。

可是，不知道为什么小帅公主在幼儿园上课总是不能专心，好像对什么课都不感兴趣。老师说的话她不听，老师提问题她不回答，老师教小朋友们唱歌跳舞她没反应，甚至有时候只是一动不动傻乎乎地看着老师，只有老师叫小朋友们到室外跑步玩足球的时候她才积极参与。

有一天，小帅公主放学回到家里，爸爸妈妈没有时间陪她，她很无聊，于是一个人在玩唱歌跳舞。

过了一会，爸爸走过来说：“小宝贝，刚才你唱的那首歌真好听，跳的那个舞真好看。”

小帅公主得意说：“爸爸你还想看吗？如果想看我可以再跳一个给你看哦！”

爸爸说：“想呀！不过我听老师说，她今天教了你们一个拔萝卜的歌舞，我还想看这个，不知道你肯不肯表演给我看？”

小帅公主迟疑了一下说：“爸爸我不想跳那个！”

爸爸奇怪说：“为什么呢？”

小帅公主低声说：“我没有学到。”

爸爸笑着说：“既然是这样，那你今天就再表演一次刚那个给我看吧，等明天学到了拔萝卜再表演给爸爸，爸爸可想看到我的小宝贝能表演拔萝卜给我看了。”

小帅公主听到爸爸这么说，暗下决心想：“爸爸这么喜欢看拔萝卜，明天回到幼儿园，我一定要认真听老师讲，把它学好回来表演给爸爸看。到时就可以给爸爸一个大大的惊喜，爸爸一定会开心死了。嘻嘻——”

第二天，老师又在课堂上教小朋友们拔萝卜歌舞。为了能够学会和表演给爸爸看，这一次小帅公主果然特别认真上课。老师教完后问小朋友们还有哪里不会，她也能够大胆举手说出自己哪里不会，并跟着老师学习那些不会的地方。

回到家里，小帅公主高兴说：“爸爸，我今天终于学会拔萝卜了，我现在就表演给你看。”

爸爸开心说：“真的吗？实在是太好了，我就知道的没有什么是可以难倒我聪明的小宝贝的。那你赶紧表演给爸爸看看吧！”

于是，小帅公主就在爸爸的掌声中开始表演起拔萝卜。

可是，表演到了一半，小帅公主有一个动作却怎么想也想不起来了。如果是平时，遇到这个情况她早就放弃不再表演了，但是她为了可以完整地表演给爸爸看，她不断地回想着老师教她的动作，不断地调整自己的动作，尝试可以完整地表演完。

这时，爸爸鼓励她：“小宝贝，爸爸知道你很厉害，肯定可以想起来的，慢慢来不要急，爸爸和你一起努力！”

经过了好一会的不断尝试，小帅公主终于把那个动作想起来了，完整地表演了一个很好看的拔萝卜给爸爸看。

爸爸鼓掌说：“真好看！小宝贝表演得真好！这么好看的歌舞爸爸妈妈想天天看，不知道小宝贝肯不肯天天表演给爸爸妈妈看？”

小帅公主得意说：“当然可以！谁叫你们是我最爱的爸爸妈妈呢！”

爸爸高兴说：“那爸爸妈妈不是要每天都开心死了！不过，爸爸妈妈还想看看小宝贝其它的一些表演，不知道小宝贝愿意不愿意表演给爸爸妈妈看呢？”

小帅公主眨着眼说：“是什么表演呢？”

爸爸笑着说：“比如说，小宝贝今天在幼儿园上了什么课啊，玩了什么游戏啊，表演了什么节目啊，等等所有这些爸爸妈妈都想看。”

小帅公主有点不乐意说：“嗯，爸爸妈妈想看的还真多呢！”

爸爸也撒娇说：“嗯——我们就是想看嘛，谁叫我们不能像小宝贝一样可以上幼儿园呢！”

小帅公主见爸爸这么搞笑，笑着说：“那好吧，以后我每天都把在幼儿园学到的回来表演一次给你们看，好不好？”

爸爸拍手说：“小宝贝真好，爸爸妈妈实在是越来越爱你了！”一边说着，一边使劲地亲小帅公主。

那天以后，为了回家能够更好地表演节目给爸爸妈妈看，小帅公主回到幼儿园终于能够认真专心地听课，把老师在课堂上教的东西牢牢地记住。放学后，也能够完整地表演每天在幼儿园学会的东西给爸爸妈妈看。渐渐地，小帅公主就变成了一个上课专心，做事认真，不轻言放弃的好孩子，还常常得到了老师和小朋友的表扬。