“位次具有可比性”是高考志愿预测的基点。在志愿预测实际操作中，不论是预测方法、流程，还是具体到院校、专业录取分数预测，一切要基于“位次具有可比性”这一原理来展开，最终达到准确预测录取分数的目的。

不同年度招生计划相对稳定，反映在《分数段表》上，不同年度招生计划所对应的位次趋于一致，不同年度分数线所对应的位次也趋于一致，由此，可以得出：不同年度考生位次具有可比性的结论。

同时，每个院校在多年的发展中，其自然形成的排序位置也相对稳定，院校录取考生的位次也相对稳定，不同年度的录取考生的位次也具有可比性。

这样，就为利用历史年度录取考生位次，预测当年考生录取位次，继而预测考生录取分数提供了科学的理论基础和实践操作方法，位次法就成为填报志愿的核心技术。

不同年度的考生分数不具有可比性

在实际操作中，不同年度之间考生分数是不是可以直接比较呢？

回答：不可直接比较。

因为，每年高考试题的难易程度不同，分数线都会发生高低变化。在招生计划一定的情况下，高考试题的偏难，录取分数线相对降低，高考试题的容易，录取分数线相对升高。如果单纯用分数来作为唯一的参考填报高考志愿，会有非常大的风险。

所以，不同年度之间考生分数不具可比性。在实际操作中，一定要将分数换算成位次，在不同年度之间才能进行比较。