学前教育（张天骄）名师工作室个人发展规划

                 东湖小学幼儿园  刘丹

 能成为学前教育（张天骄）名师工作室的一员，这不仅仅是一种荣耀，更是一个提升自身能力的绝好机会！没有计划的学习是盲目的，在遵循工作室的发展计划和结合工作室制度要求下，我制定自己三年的发展计划如下，以作鞭策。
一、指导思想
   以工作室的总体要求为目标，制定自己的发展计划；以工作室的活动为契机，更新教育教学观念；积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团队精神，开展系列教研教改和培养优秀幼儿教师的工作，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的学前教育骨干教师群体。

二、 发展目标
  1、遵照工作室章程，加强自身道德修养，做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。

 2、树立终身学习的理念，不断地学习理论知识，做一个有较高的学前教育素养、有丰富的教育学、心理学知识储备，掌握学前教学先进理论的教师。
3、提高自身业务能力，理论与实践相结合，做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。在教学过程中不断思考，不断创新，做一个擅于思辨、不断创新的教师。
5、利用工作室这一交流平台，虚心学习，虚心请教，不懂就问，做一个善于研究、善于反思、善于总结，进行自我觉悟和提升的教师。
6、博览群书，积极参与工作室各种活动，开阔视野，做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。
三、具体措施
1、端正态度。定期参加名师工作室列会，俯身请教首席导师和工作室的其他人员，发扬自身的优点，每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。
2、加强学习。“活到老，学到老”。 认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功；认真研读《纲要》、《指南》提高组织教学、信息运用能力；充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
3、注重积累。努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在开始准备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。
4、课题研究。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进幼儿园一日活动各环节的技术和策略。
5、重视写作。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时一日活动和教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等。每学年完成一篇高质量的论文。加强网络资源的共享，优化网上研讨。利用博客这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。坚持经常进入博客圈，坚持围绕学前教育教学和研究写博、读博、评博，使交流常态化。根据自身的专业成长经历，认真总结，主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。
思路决定出路。幼儿园的事业是一个向善的、益智的、唯美的，教育工作没有最好，只有更好。我将借助学前教育名师工作室这一平台努力提高自身修养，不断学习，希望在名师工作室的三年学习中能取得更大的进步，让自己在教育的蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔！