高考完之后，学生们面临报考志愿，选专业的问题。每当这个时候，家长和学生都要大量搜集信息，以期做出最好的选择。在报考过程中，相信很多家长有听说过校企合作的专业，但是对这方面却知之甚少。“什么是校企合作专业？”校企合作专业怎么样？”这种疑问并不少见，下文可以帮助你了解校企合作的详细信息。

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校企合作，是学校与企业建立的一种合作模式，是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式。校企合作做到了应市场所需，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。因此校企合作的专业，在能力的培养和就业上有一定优势，也是填报志愿的良好选择。

目前，校企合作主要有以下四种形式。

1 学校引进企业模式

将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题，同时也解决了学校实习实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享，获得"产学研"相结合的多赢途径。

2 动和教学相结合、工学交替

实施方式大致采取了如下两种:A、工读轮换制--把同专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换;B、全日劳动、工余上课制--学生在企业被全日雇佣，顶班劳动，利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来，学生在学校学习的系统的课程，到企业去是技能提升训练。西方有些国家，如德国有的职业技术院校就是这种模式，我国一些院校也需要探索这种模式。

3 校企互动式模式

由企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校的教学计划制定，并指派专业人员参与学校的专业教学。

企业优秀管理者或技术人员到学校授课，促进校企双方互聘，企业工程师走进学校给学生授课，同时学校教师给企业员工培训，提高员工的素质。通过校企双方的互聘，使学生在教学中获得技能训练的过程，既是提高专业技能的过程，也为企业生产产品、为企业创造价值的过程，既解决了实训材料费紧缺的矛盾，又练就了学生过硬的本领，真正实现在育人中创收、在创收中育人。

通过校企合作使企业得到人才，学生得到技能，学校得到发展;从而实现学校与企业"优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展"的双赢结果。

4 订单"式合作。

学生入学就有工作，毕业就是就业。实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体，学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成，教育的实施由企业与学校共同完成，培训和考试内容来源于企业的需要，开设为本企业所需的专业技能和实习课程，这种合作针对性强，突出了职业技能培训的灵活性和开放性，培养出来学生适应性强，就业率高，就业稳定性好。但不足之处是，学校很被动，培养多少人，什么时候培养，完全根据企业需要，学校没有主动权。这是一种初级的合作模式，一般在中专院校运用的比较多。

可以看出，校企合作方式多样。其中校企互动式模式最为灵活，理论知识和实际技能都能全面掌握。 

校企合作的大多是技术性强，内容更新快的专业。因为高校的老师对教学理论和科研颇有研究，但是当下最新的技术，尤其是互联网变化非常快，无法及时掌握，企业的加入可以弥补技术的不足。所以校企共建可以提高学生实战能力。国外有很多好的高校都是这样，以及大公司出资共建实验室科研等，相信以后国内校企合作共建也会更加普遍。

目前，国内在校企合作、专业共建方面做得好的企业，慧科教育当属翘楚。目前已帮高校（北航等） 开设了全国首个移动云计算、大数据、交互设计、互联网营销、互联网金融等新兴专业方向，在此基础上，和高校共同兴建新兴学院（如和上海立信会计金融学院共建金融科技学院），现已给产业输送上万名学生，口碑非常好。985高校有57%都和慧科有合作。

建议家长和学生可以多了解一下这些校企合作的新兴专业，就业前景都比较可观。可以结合学生自身的兴趣和家庭情况，选择一个合适的专业，拥有美好的未来！

附：想了解更多校企合作专业，或者慧科教育的信息，可以访问http://www.uniquedu.com/