《班主任工作口诀》

自古师生如猫鼠，遇事先要底气足。

小事上面动肝火，黔驴技穷底先露。

学生首先也是人，尊重在前好教育。

驯服学生有办法，绝技绝活露一手，

莫为小事发脾气，下手一回办低头。

大事小事建档案，档案就是紧箍咒。

不怕学生犯大错，多数家长是佛祖。

特调学生要注意，家长一请后难图。

学生只会帮学生，忌讳当众起冲突。

铁打营盘流水兵，更忌冲突帮学生。

学生工作先自保，师生距离是战壕。

学生维权意识强，慎言慎行把生教。

体罚学生终傻事，褒贬冷落心罚妙。

天大错误是学生，老师要有宽容心。

不偏不私攻不破，老师公正是碉堡。

不良苗头早封杀，欲斩蔓草把根找。

直问不如曲问高，出其不意效果好。

师生关系如弹簧，老师势弱学生强。

学生情绪太激烈，估量冷却避峰芒。

屡教不改不要急，学生先立不退地。

恶行放任后难图，不良倾向须警惕。  

轻言细语威严少，心爱面凶严格好。 

一个阶段一目标，阵地战术用得妙。  

一个学生一目标，持久战术少不了。  

虚虚实实麻雀战，无常学生常惊扰。  

宣传教育禁于前，严格班规毖于后。 

攻心历来是上策，逆反来自强攻城。 

情绪激烈不批评，信誓但但不严惩。  

学生谈话须谨慎，失败留有毒三分。 

教罚讲究即时性，隔日劣行不严惩。

处罚之前要表扬，总有学生表现好。 

先调查，后取证，单独教育方法高。

打骂叱罚四件宝，哄字当中要记牢。 

爱施于中罚是爱，恨施于中罚是恨。

班集管理扬正气，不良班干早更换。

正气所在多弘扬，邪气所在严整治。

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