培智生活语文《给爷爷奶奶打电话》教学设计

教学目标：

      1、指导学生有步骤地看图，了解图画中的内容，说出重点词语：打电话。

      2、引导学生能结合场景说出句子：我给爷爷奶奶打电话。

      3、教育学生要关爱老人、尊敬老人，用多种方式表达对爷爷奶奶的爱。

教学重点：

      1、指导学生看懂图画，找出重点词语：打电话。

      2、学生练习说出一句完整的话。

教学难点：

    引导学生能结合场景说出句子：我给爷爷奶奶打电话。

教具准备：

    多媒体课件

教学过程：

一、导入课题：

    师：同学们，你们和爷爷奶奶一起住吗?

    生答。

    师：你们经常和爷爷奶奶怎样联系呢？

    生答。

二、学习新课：

    教师课件出示图片。

    师：图上画的是谁？

    生：小红（我）、爷爷和奶奶

    师：他们手里拿着什么？

    生：电话

    师：他们在干什么？

    生：打电话。

    教师板书：打电话

    师：图上画的是谁给谁打电话呢？

    生答。

    师：你是怎样看出来的？（图上人物的大小不一样）

    生答。

    师：你们能用一句话说出来吗？

   （  谁 ）给（   谁    ）（   干什么    ）。

    教师引导说出：我给爷爷奶奶打电话。

    学生说出自己不同的说法。（小红给爷爷奶奶打电话。）（小红在家里给爷爷奶奶打电话。）

    教师对说的好的学生及时进行表扬。

    学生读重点词语：打电话

    学生读句子：我给爷爷奶奶打电话。

  小红给爷爷奶奶打电话。

  小红在家里给爷爷奶奶打电话。

三、课堂练习：

    教师出示词语卡片，让学生根据词语连成一句话。

      1、小明     打电话       外公外婆

      2、我      爷爷奶奶      打电话

    学生练习。

    教师指导，说出答案。

    表扬动脑筋的学生。

四、知识拓展：

    教师出示多媒体图片，让学生观察关爱老人的图片。

    教师总结：爷爷奶奶、外公外婆上年纪了，走路不方便，我们要经常去看望爷爷奶奶、外公外婆，也要经常给他们打电话，关爱老人、尊敬老人是我们中华民族的传统美德，我们一定要做一个懂事的好孩子。

五、作业：

    回家后给爷爷奶奶、外公外婆打电话。