问题源

问  题  库

来自个人反思的

问题

1、小学五年级学生受年龄大小的限制，上课注意力不够集中怎么办？

2、作为一个专职信息技术教师一个的但任7-9年班（同一个年级）的课，是否需要把所有的内容在不同的班级重复讲无数遍？如何才能在提高教学效果的前提下，减轻一下教师的负担，避免一些不必要的重复劳动？

3、教师能不能把教学中的一些重、难点知识，充分利用互联网的功能，给学生发送到QQ群，让学生提前预习一下？

来自同事座谈的

问题

1、如何引导学生利用微视频来进行自学？

2、微视频到底对学生、对课堂能起到哪些作用？

3、教师如何在课堂上针对不同程度的学生进行分层教学？

4、怎样提高学生对信息技术的学习兴趣？

来自学生讨论的

问题

1、我的学习成绩一般，对上课老师讲的内容总是一知半解，似懂非懂，课下我还想继续学习怎么办？

2、如何让我对下一节课的内容提前预习，做到心中有数？

3、如何让我真正成为学习的主人，我可以在我感兴趣的时候自由地去选择自己喜欢的内容？

来自家长反馈的

问题

1、现在的课本内容太难了，我的水平有限，辅导不了自己的孩子，有什么办法可以帮助孩子自学呢？

2、我想和自己的孩子共同进步，但我又不可能走进教室去听课，怎样才能让我和孩子共同进步呢？

来自其它的

问题

 “先学后教”对学生的发展有哪些好处？如何提高教师的专业素养？