周  次

日 期

5月27日

地 点

美工坊

参 加 人

课题组全体成员

主 持 人

阙华清

活动内容和 方 式

内容：课题结合艺术节研讨

方式：集体交流讨论

活

动

情

况

记

载

一、各年级组成员结合课题内容谈谈如何开展艺术节美术方面相关活动。

赵薇：要不大家先从学期工作目标来说一说，是否要调整。

各年级组成员结合课题内容谈谈如何开展艺术节美术方面相关活动

何春霞：我们小班围绕“夏日”的主题开展亲子作品展，小朋友们和家人一起创作了夏日作品，如：夏日盛北、夏日海滩等。在班级里面围绕夏日开展手工活动，如利用卡纸，轻泥等多种美工材料制作扇子、冰激淋等，小朋友们很感兴趣。散步时候发现校园里的绣球花开了，我们引导孩子在美工区用颜料、宣纸用点画和渲染的方式来画绣球花。

阙华清：嗯，何老师班的做法很好，能与多种材料进行互动。

居琪霞：我们班开展了创意水墨水果画，结合孩子爱吃的水果，做成吊饰装饰起来，非常结合时令。

钱丽：结合艺术节及毕业典礼，我们预备开展环保时装秀，邀请家长和幼儿一起利用废旧材料制作各种不同的服饰，并进行走秀，体会变废为宝的乐趣。

许晓兰：我们班在艺术节通过想象，在圆形上进行添画，变成更多图形，幼儿发现原来生活中圆非常常见，并且能变成各种各样的东西。

赵薇：嗯，大家的想法都比较不错，可以结合季节、兴趣和需要来进行艺术节创设。

二、开展活动中对幼儿创作活动的内容，作品呈现方式等方面谈谈收获和反思。

居琪霞：在创作水果水墨画的工具上，只提供了普通毛笔，可以提供更多的工具，比如棉签、吸管、画笔等，让幼儿多选择，呈现方式更有创意。

许晓兰：幼儿在创作时思维比较局限，画的内容比较雷同。在利用材料方面，教师提供的材料比较少，幼儿只是利用蜡笔进行绘画。钱丽：在制作环保时装时，家长都比较偏好用塑料袋来制作，少量用纸箱和空气袋，相对来说，制作的材料品种比较少，可以再引导孩子和家长多多挖掘一些其他的生活化材料，并创意地制作其他服饰。

三、小结

阙华清：创意美术和艺术节是互通的，我们在布置艺术节时都想到了创意美术，在接下去的教学过程中，希望大家多多运用创意美术。

反思

   本次研讨活动，课题组全体成员认真参与了讨论，根据艺术节自己班级的艺术创设，进行大胆交流，在交流中能看到各自的巧妙用心，也能在过后进行一定的反思。整个活动氛围积极向上，很好地进行了互动交流。