小说专题复习一：小说中的人物描写（教师用）
【学习目标】
1.借助教材内容，复习小说中关于人物描写的几种基本题型以及规范表述。
2.进一步迁移小说阅读能力，提升阅读素养。
【学习过程】
活动一：课前热身

复习八下课文《孔乙己》，完成预习单第一板块。
活动二：知识回顾
（一）《孔乙己》第4段用到了哪些人物描写方法?刻画出了人物怎样的性格特点？ 

预设：（1）肖像描写

v （2）语言描写

v （3）动作描写

追问：文中还有哪些人物描写方法？有什么作用？

神态、心理、细节等

刻画人物性格，展现人物的思想、品质和精神

PPT呈现知识结构图：

                      小说中的人物描写

题型一：这个划线句（段落）使用了哪种（哪些）人物描写方法？其作用是什么？

外貌、动作、神态、语言、心理、细节等

刻画人物性格，展现人物思想、情感、品质和精神

（二）孔乙己是怎样的一个人？结合文章内容进行分析（如何塑造这个人物形象的）。

1.小组交流2.全班分享3.补充修正

预设

【抓住人物描写方法】

正面描写：外貌、动作、神态、语言、心理、细节描写等

 侧面描写：（1）丁举人、掌柜、“我”（旁人描写）

           （2）环境烘托（自然、社会）

【抓住事件】（是否有多个事件从不同角度）

追问：联系你平时阅读小说的经历，还可以怎样分析呢？

【抓住文中直接概括人物性格的词语。】

【借助时代背景】

PPT呈现知识结构图：

小说中的人物描写

题型二：他（她）是怎样的一个人？结合文章内容进行分析（如何塑造这个人物形象的）。

1. 抓住人物描写方法

正面描写：外貌、动作、神态、语言、心理、细节描写等

 侧面描写：旁人描写、环境烘托（自然、社会）等

2.抓住事件（是否有多个事件从不同角度）

3.抓住文中直接概括人物性格的词语。

4.借助时代背景

 

（三） 说说你关于小说中人物描写这类题型的困惑之处。

*预设学生的疑难点（困惑）：

PPT：如何结合文本进行正确精当的分析？

如何借助社会背景深入理解人物？

 

活动三：考点链接
典型例题1：《中考指南》P57页《这世上没有你不行》第4题。

PPT：语言描写、动作描写，生动形象地写出了盲学生对乔治的喜爱。

（请学生板演）

变式（练习）1：补写人物的心理活动。

v PPT呈现知识结构图：

v           小说中的人物描写

v 题型三：

v 补写人物心理的方法。
1. 找出描写人物动作、语言的句子，据此推断人物的心理；

v 2. 根据人物的性格特点进行揣测；

v 3. 结合当时的语境，进行揣测；

v 4. 换位体验，用第一人称描述。

变式（练习）2：《中考指南》P52页《魔季》第4题。（2017江苏南通市中考题）文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？

这个小女孩身上，寄托了作者的美好理想。

追问：在哪些小说中，也是类似的情况？

如：《我的叔叔于勒》中的“我”

     《孔乙己》中的“我”

     《社戏》中的“宏儿”“水生”

v 

v 活动四：课堂检测
《中考指南》P62页《滴水之恩》2、3、4题。

v 1.请学生板演第3题。
2.详细讲解第2题。

v  描写“头裹苗帕的老妇人”，交代“我”面临困境的原因，为情节的展开作铺垫，表达了她对陌生人的友善和关爱，使文章主题更丰富。

v PPT呈现知识结构图：

v 题型四：小说中的人物描写（次要人物）在文中有什么作用？

v 1.衬托主要人物

v 2.是线索性人物

3.寄托作者美好理想

4.为情节发展作铺垫

5.使文章主题更丰富
活动五：课堂总结
1.方法回顾

系统复习了小说中关于人物描写的几种题型以及规范表述。
2.错题反思（想一想：我的困惑解决了吗？）
活动六：巩固提升

完成《中考指南》P59页《窑变》第1、2题。

小说专题复习一：小说中的人物描写学程单

【学习目标】
1.借助教材内容，复习小说中关于人物描写的几种基本题型以及规范表述。
2.进一步迁移小说阅读能力，提升阅读素养。
【学习过程】

活动一：课前热身

一、复习八下《孔乙己》，思考以下问题。

1.《孔乙己》第4段用到了哪些人物描写方法?刻画出了人物怎样的性格特点？

                                                                                                                                      

                                                                           

文中还有哪些人物描写方法？有什么作用？

                                                                          

                                                                            

                                                                        

                                                                                                   

2.孔乙己是怎样的一个人？结合文章内容进行分析（如何塑造这个人物形象的）。

                                                                          

                                                                           

                                                                          

二、写下你关于小说中人物描写这类题型的困惑之处。

我的困惑：                                                                                                               

                                                                           

三、 阅读《中考指南》P57页《这世上没有你不行》和P52页《魔季》。

活动二：知识回顾

1. 小组交流

2. 全班分享

3. 补充修正

4. 整理笔记

 

活动三：考点链接
1.典型例题1：《中考指南》P57页《这世上没有你不行》第4题。

2. 变式（练习）2：补写人物的心理活动。

                                                                                                                                      

                                                                     

3. 变式（练习）2：《中考指南》P52页《魔季》第5题。（2017江苏南通市中考题）

文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？

                                                                                                                                      

                                                                     

 

活动四：课堂检测
《中考指南》P62页《滴水之恩》2、3、4题。

活动五：课堂总结
1.方法回顾
2.错题反思（想一想：我的困惑解决了吗？）

3.整理笔记

活动六：巩固提升
课后完成《中考指南》P59页《窑变》第1、2题。