《习作  看图画，写一写》教学反思

本次习作我通过创设情境，激发学生的兴趣，让学生有话可说。课堂上，我首先通过教给学生观察方法，指导学生仔细观察图画，来培养学生按一定的顺序观察的习惯，启发学生的想象力。接着，我根据图画的内容设计思考性的问题，再引导学生把这些问题连起来构思成一段话。最后，我组织学生相互修改作文，并选出典型习作全班评改，分享优秀习作，让学生做自己学习写作的主人。