加载中…第二单元课文1《吃水不忘挖井人》第一课时教学反思
(2018-03-09 13:10:20)| 分类： 部编本一年级语文下册教学反思 |
《吃水不忘挖井人》教学反思
生字词的教学要看具体情景。在本节课教学中，采用边理解课文内容边板书词语，在这个过程中识记生字、理解词语，感觉效果比较好，但是我又反思，学生对字词掌握得比较好了，但是对正文的阅读感知又变得比较弱，会不会在理解课文过程中安排这么个环节，显得有些琐碎？因为识记、理解不是一句话就带过的东西，常常要停下阅读课文的思路来进行教与学，会不会破坏了课文的整体感，出现“只见树木，不见森林”的局面？另外，穿插进行组词、扩词、造句、说话训练等能力训练，感觉学生积极性较高，都抢着说出自己的词语或句子，课堂气氛较好。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：一年级下册教学进度表