课文9   夜色

【教材分析】

本课是一首儿歌。用第—人称，写“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带我出去散步，“我”发现夜晚也像白天—样美好，“我”不再怕黑了。课文分两节，第一节讲“我”从前胆子很小，很怕黑。第二节讲爸爸晚上带“我”出去散步，“我”才发现夜晚原来也像白天一样美好。本课浯言生动活泼，通俗易懂，充满了童趣。

课文配有两幅插图，第一幅画的是妈妈在给我讲关于勇敢的故事。妈妈拿着一本故事书，耐心地给我讲着书中的故事。第二幅插图画的是爸爸在晚上牵着我的小手去散步。“我”面带微笑，因为“我”发现夜晚也像白天一样美好。这两幅插图能帮助学生理解重点、难点词句，并能激发学生学习课文的兴趣。

【教学目标】

1. 认识“胆、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”12个字，会写“再、色、看、晚、爸、笑、外”7个字。学习1个新的部首：“夕字旁”。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

【教学重点难点】

1.掌握7个字的正确读音、字形，做到字迹清晰，字体端正。

2.让学生观察7字的写法、笔顺后，再作以重点指导“再”的笔顺。（横、竖、横折勾、竖、横、横）通过音乐、图像等，调动各种感官来体会夜晚的美丽，在朗读中体会亲身体验与实践很重要的道理。指导学生朗读和识记生字。

【教学方法】

讲读法、情境法、表演法

【教学准备】

课件、挂图

【教学过程】

   第一课时

一、揭示课题，谈话导入。  

1.揭示课题。  

2.齐读课题。   

3.你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？  

二、认识生字，初读课文。  

1．自由读课文。   

2．找出生字，读一读，认一认。  

3．出示词语。   

胆子  勇敢  原来  从此  睡觉  散步  

4．分段指名读课文。

5．师生评价。  

三、再读课文，理解课文。  

1．自由读课文，说说你读懂了什么？   

2．小组内交流，再班级交流。  

3．理解 ：  

（1）我胆子小。表现在哪些方面？用自己的话说一说。   

（2）妈妈给我讲勇敢的故事，我还是怕黑。以后决定怎么办？  

4．指导有感情地朗读课文，加深对课文的理解。  

四、总结。   

1．课文主要讲了一件什么事情？ 

2．有感情朗读全文。

五、作业设置

回家和爸爸妈妈一起读课文，感受课文的含义。