身体控制和平衡能力是个体维持身体姿势、运动的基本前提。在环境和运动任务发生变化的情况下及时变换身体姿势，更好地控制身体、保持平衡，是个体运动、生活能力的重要体现。通过阅读本章的内容，使我认识到了认识学前儿童身体控制和平衡能力发展的特点，有助于判断儿童的发展状况，从而提供有效的教育支持和引导策略。

    学前儿童身体控制和平衡能力的发展有一定的序列，会受到环境、任务和个体因素的影响。它有以下特点：身体控制和平衡能力的发展遵循从头到脚的顺序，依次表现为头部控制、坐立、站立和行走；身体控制和平衡能力处于快速增长阶段，4岁前后是发展的关键期；身体控制和平衡能力的发展存在性别差异，男童动态平衡能力发展优于女童，女童静态平衡能力发展优于男童；从保持单一身体姿势控制到完成变换身体姿势控制。

    学前儿童的平衡能力是在各种活动中发展起来的，不仅可以通过专门的体育活动得到发展，而且可以在乘车坐船、上下楼梯等日常生活中得到发展。在发展幼儿身体控制和平衡能力时，我们不仅要关注他们力量、灵敏等身体素质的发展，而且要关注他们勇敢、沉着等心理素质的发展。