功在文外水到渠成

培养小学生作文要从语文课教学着手，在读写背中掌握文章的中心思想，学会做人，在写作方法上教学生写作文，同时，通过语文课的学习拓宽学生阅读视野，培养学生读课外书的兴趣，打好基础，搞好语文知识积累工作，这样才能为写好作文奠定坚实的基础。

A、指导作文：

学生从三年级开始写作文，一些学生常常感到无话可写，对作文犯愁，怎么办呢？针对这种情况，老师要进行作文指导，从记叙文、一般书信、心得体会、写景物的、写动物的等简单的作文体裁着手，激发学生写作兴趣，特别是要把写作文贯穿到语文教学的始终，这是老师指导学生作文的关键。

评讲作文：

评讲作文是指导学生作文的重心，老师要逐字、逐句、逐篇细心修改，有的放矢，精心修改，特别是准确的写好评语。既评文又评人，既指出优点，又指出缺点，今后怎样改正，特别是对每个学生的作文亮点都要予以肯定和表扬，评语还可以与学生坦诚谈心，让学生消除学习上的后顾之忧，从评语中让学生受到人文关怀，感受到爱的温度和温暖，从而增强写作文信心和勇气。

c、教师范文：

要教学生作文，教师也要写范文，根据所写题目，写出学生年龄段的作文，读给学生听，还可以讲解作文的构思，事例的选择，材料的安排，揭示的主题，写作的方法等，让学生从中真实的体会到写作文的方法。

我一直教小学高年级语文，抓学生阅读，抓知识积累，教学生写日记，精心写范文，每周作文课上都要读给学生，这样激发了学生写作文的热情，让学生从中感受到写作的乐趣，从而萌发了深爱写作的美梦，让学生在美好的人文教育中茁壮成长。

提高学生作文水不是轻而易举的，也不是一蹴而就的，花红要靠育花人，老师要通过语文课培养学生作文的能力，拓宽阅读，勤练写作，抓好作文讲评，写好作文范文。让学生明白写作文贵在坚持，功在文外，水到渠成的哲理。