个人认为是很有必要的。

开课主题一是听力练习，家长说，孩子听；孩子说，家长听；家长正说，孩子反回，在孩子与家长的一说一听中，亲子互动。孩子的专注力也在这一过程中不断地增强。例如，家长说一句话，孩子重复一次，句子可以越来越长，孩子的短时记忆也在增强。

开课主题二是说话练习，重点是拿出绘本，首先是家长示范说，接着都由孩子说，把绘本故事，一本一本地说，直到能够脱离绘本也可以编故事了。这些编的故事，都是来自书本的素材为多。

开课主题三是亲子共读，一本书让家长与孩子一起来读，家长读一段，孩子读一段交替进行也可以。家长读完一段说点感想，孩子读完一段也谈点看法。还可以读完后，讲一讲故事，把书中的故事讲一讲！

开课主题四是生活体验，这是孩子今后习作能力的重要根基，孩子体验得多、体验得深，他才有表达的欲望，有了欲望加上孩子的语言能力，二者结合才会表达得更好。

开课主题五是写话练习，有了上述的基础，那么可以让孩子写一写了，写写看图说话，写写故事，写写感想。与阅读可以相互结合，让孩子知道怎么去表达会更好！

还可以开发出类似的内容，那孩子的习作能力肯定能表现得越来越好！