小学四年级孩子不会写作文怎么办呢？

小学四年级孩子的作文要求文通字顺，有真情实感。但孩子往往不知道写什么，告诉孩子，我手写我心，我手写我看，我手写我听，我手写我悟。

作文就像我们的炒菜一样，该放的一定要放，不该放的绝对不能放。哪些东西，才是我们作文中该放的呢?我的答案是：只有那些带着情感的东西才是我们作文中该放的，哪怕它只是一根小草、一只蚂蚁、一片云彩，一缕青烟等等，只要它带着情感，它就是活的。运用听觉、视觉、味觉、用细腻的语言立体地描写，联想、想像为下文升华主题作铺垫。

那怎样把这些小事写好呢？

要用有情的眼睛，看待无情的事物或有情的人。

学校生活类： 又考砸了；顶撞老师的感觉；

我们的悄悄话；饭堂里的风波;我们宿舍的故事；我们班里的那些事；我的同桌；这个课间不一样；我们的班主任;被老师叫进了办公室；那一堂课，让我难忘…… ²

B.家庭生活类：日记被偷看后；那一巴掌；爸爸的手机；今天我生日；奶奶的护身符；今天爸爸来接我；背影；奶奶（爷爷、外公、外婆）的生日宴；我与妈妈（爸爸）的故事；瞧，我们这个家；回家的感觉，真好…… ²

C. 社会生活类：养狗；捅马蜂窝；喂鸡；杀鸡；快乐的端午；清明祭祖的感想；本届世界杯的遗憾；街边的乞丐；一条流浪狗（猫）的自述；寻找最美的风景；收废品的老师傅；街边的修鞋摊；公交车上；买衣服的风波…… 等等同时让孩子多阅读，不着急。

冰冻三尺非一日之寒，作文学习也绝非一日之功。但只要我们树立正确的作文观念；相信孩子在写作的道路上一定会越走越远，越飞越高。