作为家长如何让小学生特别是小学低年级的孩子写作文多写几个句子，并且多用几个好词，最关键的是逐渐对写作文有兴趣了呢？

我告诉你一个方法：观察法。观察法，就是让孩子用眼睛去观察，把观察到的用词语描述出来，形成一篇口头作文，然后回到家整理出来就可以了。这是对小学低年级写作文和提高作文的有效的方法。

我儿子小学的周末作文，我几乎都是采取了先让孩子观察，并选择几个有代表的细节仔细观察，然后把观察到的用语言表达出来，先让孩子说，然后大人补充，并引导孩子联想。比如，写秋天，你得让孩子知道秋天的颜色、秋天的落叶、秋天的果实、秋天的天空。我儿子对秋天的落叶和果实特别感兴趣，我带他观察风吹黄叶遍地的情景。

秋天树叶的颜色？黄色，橙色，红色，红黄色，绿黄色，褐黄色……

风和落叶的关系？风吹叶子落下来，它们是好朋友，风是音乐，树叶听了跳舞，很高兴。

树叶怎么落下来？风吹，慢慢飘啊飘啊，跳舞，躺在树叶里很暖和，小鸟和小狗都会喜欢。

大树的心情？大树不是很高兴，树叶是大树的孩子。大树很孤单。大树也很高兴，因为明年春天就会有很多叶子长出来，越长越大。

……

就这样慢慢观察，说啊，说啊，想啊，想啊，一篇小作文就出来了。

再比如，春天到了，老师就会让写春天，那家长就一定要带着孩子去找春天，每年都去找春天，寻觅春天：小草发芽了，柳枝鹅黄，迎春花开了，冰融化了，放风筝了，天气暖和起来了，那句诗词是描写春天的……让孩子仔细观察一朵花的颜色、花蕊，观察春天湖里的冰怎么消融，试试春天湖水的温度……等等。

总之，无论写什么，比如写动物，写花朵，写人物，写石头，写季节等等，都要让孩子先观察，训练一双善于观察的眼睛，才有可能写出好的作文，并对作文越来越有兴趣。