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信奥一直是含金量最高的竞赛

(2019-08-29 22:21:04)
2019年是“收紧自主招生标准”的第一年,对于正式的所谓“五大联赛”是利好。因为收紧的是“其他与竞赛竞争的AP参考项”,比如论文,机器人比赛,科学发明专利,诸如此类混水摸鱼的机会,突出的当然就是五大联赛的成绩。不擅长竞赛的机构,可能声称“收紧自主招生啦,回到机构补‘综合==基础’吧”,那种立场,同样容易理解。对于五大联赛的参与者来说,更应该关注:竞赛成绩达成自主招生的学生,专业选取应服从其竞赛特长所指,从而区分各种竞赛的含金量。

表面上是“自主招生需要五大竞赛之一”的省一以上成绩,但是,因为“竞赛特长必须与大学的专业志愿挂钩”,也就意味着,含金量最高的三个竞赛,分别是信奥,数学,物理。原因就在于,这三门竞赛的任何一门,都是大学大部分理工类专业的主科!化学就要次之,因为“化工”是自成一体的比较偏的门类。物理、化学专业一般是指向传统产业部门,信奥指向新产业类,数学指向科教类。生物的含金量比较低,除了医学之外,基本上就是第一产业的农林渔目学校了。

另一个更值得关注的问題是,2019年也是教育部有点民粹发昏的改革年份。他们以“减负”为名压制竞赛,(竞赛的效果是筛选尖子,不会加大普通学生负担,压制竞赛,也不能降低普通学生负担),再用“义务教育为名”压制了“竞赛收费”,(这个理由荒谬,逻辑等价于“义务教育阶段的出版物也要免费”),正如CCF指出的,它等价于扼杀了竞赛。两点加起来,就变成“教育部以平均的目的,限制好学生成其为尖子”。显然,这就是所谓民粹。

若由这一点而言的话,机构所称的“竞赛被收紧了,回到‘综合==基础科目’吧”,也不能完全说是空穴来风了。它导致的影响已经非常明显:除了信息竞赛努力寻找出路以外,其他四项被教育部承认的联赛,实际上处于“初赛萎缩”乃至消失的状态,——>不过话说过来,这几项联赛的初赛,从来不规范,远远比不上信息竞赛的NOIP的初赛规范,甚至比不上“更不权威”的华杯和希望杯规范。它们实在是被新政阻止了“其初赛开始走向规范”的进程。

除信息之外的“中学四大联赛”以往的初赛,是很不规范的,实际上处于“学校传统地位推荐”的阶段。不是经历小升初的时侯,我们所以为的“规范的中学联赛”。虽然小升初阶段的华杯希望杯之类的小学奥数比赛,有着一系列“有机构插手,因此也有机构从中作弊”,但是那些比赛的初赛还是比较透明的,因此外界才知道那些是机构作弊,那些又是学而思这类机构,努力成为“裁判员兼教练员”。

相比之下,四大联赛以往的初赛,则是基本不透明,实际上由学校推荐,由学校的“竞赛老师去与组委会博弈”,由学校竞赛老师自已挑选忠诚的学生参赛。也因此华附的竞赛地位得天独厚,因为初赛常常就是他们组织,他们一般性兼任着“裁判员+运动员”。我们完全可以认为,正是在小升初的比赛较之规范,及更规范的NOIP的促进下,其他四大联赛,才开始同样地,开始走向规范。而这个过程,就被教育部今年的民粹发昏的改革终止了。

“需要接受大范围参与,才能成就初赛的公平”,也就意味着CCF指出的事实:禁止收费,也就扼杀了竞赛,至少,扼杀了初赛的本身!所以2019的五大联赛,按教育部昏定的框框,都组织不成初赛,——>这不但是指初中的公平比赛全部被禁止了,包括高中的比赛也没有初赛了,——>因此只能回到先前的“传统强校,按曾经获得的成绩,由学校直接出门推荐,进入省级决赛”。新的学校要推荐自已的学生参赛,需要颇费周章地向省组委争取名额。

因此也有了CCF另寻出路,试图降低教育部发昏章的低能,给大陆社会造成的损失:停办NOIP比赛,(是否留意,CCF向教育部补充申办的联赛名字,不是以前用开的名字?),这样就脱离了教育部的长手管理;把已经存在的,面对大学生和研究生等专业人士的专业认证,向中学生低端延伸,替代原来的NOIP的功能;这样就进入了科委的管理权限,也就可以收费,可以初赛,也可以把比赛,办成公平的第三方评测了,——>只有第三方,才是公平的!这也是NOIP一直以来,其实上是五大奥林匹克联赛中,含金量最高的比赛的原因:只有NOIP是第三方组织,而不是组织者兼办培训的“裁判员+运动员”!教育部的官员,大概太习惯于“裁判员+运动员”这样的权力优越性,完全没有理解CCF婉转指出的事实:那是一条邪路!不要逼CCF走!

最后的细节还没有出来,但估计结果会是奇妙的组合:已经申办,但从前没有这个名字,也就是从来没有举办过的“中学生信息奥林匹克联赛”,永远不会真正举办,但却会每年向经历了真正的,也是公平的“CSP认证”的中小学生,颁发与以往一模一样的“各级别获奖证书”。因为它是参照第三方评测颁奖,本身并没有举行任何比赛,这样除非教育部,继续发扬民粹观念,象某普那样,把手再伸长若干倍地“反复无常”!(老实说,某普对美国西人来说,是一个新奇的玩意,咱中国百姓,大概早就熟悉某普这类作派了;某普甚至显得太初级),至少目前而言,是满足了教育部的字面要求了。
信息竞赛学习群:217241975;探索“竞赛带动综合”

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