一、 教学目标

1、 学会量筒的选择。

2、 学会用量筒量取一定量体积的液体。

3、 学会分析量筒读数。

二、 重难点

量筒的使用及读数分析

三、 教学过程

【引入】在化学学习过程中我们常常需要使用量筒来量取一定体积的液体，现在我们就来学习量筒的使用。

【讲述】实验室一般常用的量筒规格为10ml、50ml、100ml。使用量筒前要观察他们的量程和分度值。量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。 所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。

【拓展】量筒面上的刻度是指室内温度在20时的体积数。温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。

【讲述】量筒的使用：一倒 

倒入液体的量接近所需量刻度（一般是线下1～2cm处）停止倒入。

二滴

      倒入液体后，先将量筒平放在桌面上一会，使附着在内壁上的液体流下来，再改用胶头滴管，滴加至所需要的刻度。

      三读数

          读数时，视线应与凹液面最低处保持水平。

     【提问】若读数时视线没有与凹液面最低处保持水平会导致什么后果？

     【讨论交流】仰视时，实际值偏高；俯视时，实际值偏小。

     【归纳】平视：实际体积数＝读数

仰视：实际体积数＞读数

俯视：实际体积数＜读数

     【知识迁移】

     【小结】通过这节学习我们学会了量筒的选取、量筒的使用方法、会对读数进行分析。