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“我与国学经典”主题班会教学设计

(2018-04-09 14:40:09)
标签:

教育


                         ——《品国学经典铸灿烂人生》

一、 班会背景

自我从教至今应有十几个年头了,送走的学生一届又一届。在这几千个日日夜夜孜孜不倦的时间长河里,有过心酸,有过喜悦。看着孩子一天天长大,一天天懂事,心里无比的高兴和自豪。学生在校园里不仅收获了知识,同时思想道德素质、热爱祖国的情感、综合素质与能力都得到了提高。但是最近几年里受社会不良风气的影响,金钱高于一切,知识往往不在被重视。家中的孩子越来越少,孩子很容易被宠坏,往往变的很自私,常常没有爱心和同情心。在家不能爱父母,在校不能尊敬师长,爱国更是空谈。同时自身的不良习惯更是日益凸显。开一场国学经典主题班会品尝国学精粹,让学生感受国学韵味,体会国学精髓,培养高尚品质,继承传统美德,成就辉煌人生显的很必然。通过家长会和家长交谈,对学生的观察,并且与个别学生交流,发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。

二、活动目的:

1.使学生理解“国学”的含义,体验学国学的欢欣和喜悦,掀起小学生学国学的热潮。

2.弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3.激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。

三、活动准备:

 1准备具有古典特色的音乐。

 2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

 3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

 4、孔子格言课件

四、活动形式:班会形式

五、活动时间:2017年1211日

六、活动地点:多媒体教室

七、活动内容:

1.欣赏古典音乐,营造气氛。

2.全体学生以古典方式向孔子画像敬礼,以示尊崇。

3.欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。

4.学生活动展示:

以接龙的形式背诵弟子规。

“弟子规节选文字”情景表演

两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。

以创新形式翻唱国学经典。

5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

6.全体学生共同诵读孔子名言。

八.活动过程: 

(一)课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。

                    “我与国学经典”主题班会教学设计

(二)激情导入:

同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学,对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物,孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学,不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕)

主持人:孔子一生诲人不倦,但他一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人,其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生,“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。

(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件)

主持人:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。

“我与国学经典”主题班会教学设计  

(四)学生活动展示:

主持人:从幼儿到少儿阶段,相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目,如蒙学读物:.《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香,请同学们一起来展示一下自己的收获吧。

1.以接龙的形式背诵弟子规。

(弟子规三个字一句话,读起来朗朗上口,但内容较长,全班同学以接龙的形式每人诵读四句,生生互动,感受国学之美),

2.“弟子规节选文字”情景表演

主持人:的确,《弟子规》内容丰富,包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋,结合生活实际,谈谈你对弟子规诵读的感受,也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下:

A.全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。
B.小组内交流收获。小组内交流学习收获,说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方,做到了哪些地方,还有哪些地方做的不够好,需要继续努力。

C.全班交流学习成果,《弟子规 》中经典语句情景表演

3.两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。

主持人:国学经典内容很多,为了展示一下自己的才学,我们以比赛的形式背诵。(两人一组进行比赛,激起学生的热情,同时进一步发扬光大了国学。)

4.以创新形式翻唱国学经典。

主持人:前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演,这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱,将是一个创新思维的挑战。

(五)介绍孔子并欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

国学作为中华民族的传统瑰宝,不但国人争相学习,即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看,孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。(播放课件)

 

                  “我与国学经典”主题班会教学设计

 

 

 

                  “我与国学经典”主题班会教学设计

                  “我与国学经典”主题班会教学设计

(六)全体学生共同诵读孔子格言。(出示课件)

敏而好学不耻下问

思而不学则殆,学而不思则罔

己所不欲,勿施于人

温故而知新,可以为师矣!

                  “我与国学经典”主题班会教学设计

                   “我与国学经典”主题班会教学设计

你还知道那些孔子格言?

(七)结束语:

同学们,人生成长离不开精神生活,只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了,才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航!

 

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