厕所是一所学校的脸面，关乎学校的形象；也是师生校园生活的必要空间，关系到学生素质提升和校园文明进步，是事关校园文明建设的大事情。

因此，借全国推进“厕所革命”的契机，校园也应掀起一场厕“厕所革命”，除了在进行必要的硬件条件的改善外，更重要的是在管理中起好育人的作用。

加强厕所环境的管理

环境是可以影响人的行为的，不要让厕所成为异味重的脏乱差的地方，而是要成为干净整洁的场所。

此外，除了注重日常保洁外，需要引导形成学生文明如厕的习惯。

如果学生在学生时代形成了在公共厕所文明如厕的习惯，就会把这一好习惯带到社会上。

为方便学生并助推学生形成良好的卫生习惯，学校可免费提供厕纸，并在洗手处摆放洗手液。

厕所的安全环境也是值得学校关注的。不少学生间的暴力事件就是在厕所发生的，学生违反校纪校规抽烟的行为也往往是在厕所进行的。

因此，定期和不定期对厕所进行安全巡查，是学校在推进厕所革命时应该关注的。

做好厕所文化布置

厕所是学生每天都光顾的场所，因此可以利用厕所来做些育人的文章。

很多学校在充分让校园的每一面墙壁都会说话上做得很不错，其实厕所的墙壁也不应错过，这也是让学生在潜移默化中接受教育的方式。

因此，在厕所做到干净整洁之后，就应该进行内部的文化布置。除了“前进一小步，文明一大步”、“洗手间的文明，是你素质的写照”等直接宣传厕所文明的内容外，还可以在厕所的墙壁上悬挂经典名画名言等具有教育意义的作品。

在学校主动加强文化布置的同时，也要避免消极文化的影响。

在不少厕所的门板上，写有一些不雅的话，或者画有些不雅的图画，这是一种不文明的厕所文化的表现。在这个方面，学校要双管齐下，既要加强对学生的教育，也要及时处理出现的一些涂鸦贴纸等。

保障学生的如厕权

俗话说，人有三急，如厕是每个人每天都要面对的生理问题，也是人最基本的生存权。

从表面上来看，说保障学生的如厕权好像显得有点多余，因为没人会剥夺学生的这一权利。但事实上，学生的如厕权被隐形剥夺的现象还是较为普遍的。

很多调查显示，学生最讨厌的教师的行为就是拖课。

但现实中，总有教师会拖课。原本就仅有10分钟的课间时间，加上部分教室离厕所的距离较远，一旦老师拖课，学生上厕所的时间极短。尤其是女生，本来可能就要排队上厕所。这样学生就会憋着，这对学生的身心健康是非常不利的。

在这一点上，学校也应适度提高女性厕位的比例。目前，在很多学校，男女厕所往往一般大小，没有考虑到女生的特殊情况。适度提高女性厕位的比例，这既有效保障了女生的如厕权，也是教育以生为本的具体体现。

希望“厕所革命”能得到更多学校管理者和教师的重视，让干净整洁的厕所环境、积极向上的厕所文化，发挥育人的作用，让学生形成文明的如厕习惯，并在潜移默化中成为有教养的人。

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厕所革命

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