一、人称的作用

（1） 第一人称：增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离；便于抒发感情；便于作心理描写。但在叙述上只能局限于叙述人的所见所闻。

（2）第三人称：以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静；不受时空限制，叙述相对自由。但显得不太亲切。
（3）第二人称：直接对话，真切自然；直面对象，便于抒情； 若对象为物，则具有拟人化作用。
 二、典型试题回顾：

1、 《溜索》 

我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反而抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。

猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。

牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。

（选自《阿城精选集》，有删改）

问题：本文以第一人称叙述有什么作用？

答案：①“我”的所见所闻所感为贯穿全文的线索。   

②使文中的人和事更具真实感。      

③以“我”的胆怯和领队及汉子进行对比，突出他们的勇敢无畏。  

2、《青菜》

可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。

　　你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。?

　　你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨露的恩泽。你的姿态永远是谦卑的……

　　 ……

　　你翩然地走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身旁。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰向你致敬，我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。……

啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!

问：这篇短文是用第几人称写青菜的？这种写法对内容的表达起什么作用？

答案：用第二人称的写法，起的是拟人化作用，便于直接对青菜抒发自己的赞美之情。

3、《沙那罕提琴》

     用一个词语概括“我”的形象特征，并简析“我”在全文中的作用。（4分）

 答案：特征：成孰（“懂事”“善解人意”）（1分）   作用：①“我”是线索，贯穿全文；②使文中的人事更真实、亲切； ③ 通过“我”侧面烘托、丰满“父亲”的形象。

4、《古渡 头》   叶紫（2014新课标卷）

（3）作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）

【答案】①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分，给满6分为止）

5、鲁迅小说《祝福》中“我”有何作用？

作品中的“我“是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。“我”反感鲁四老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。

6、《年猪肥了》

小说安排“我”这个人物有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8分）

答案：①为小说设置线索，贯穿始终，串联人物与事件。②作为亲历者，增加小说真实性。③作为儿子，为表现母爱提供空间。④作为家庭一员，可以使故事亲切温馨。（每点2分）