《我的六班我最爱》

方哥的话——

作文不是文字的游戏，而是学生生活的记录，是体验的火花，是情感的波浪，是思维的灵光，是本真的袒露，是灵魂的对话，是内心的觉醒，是秘密的公开，是压抑的冲动，是喜悦的释放，是激情的喷发，是温馨的表白，是心灵的歌唱，是个性的张扬，是生命的存在……今天，我把六班的作文当作一个专集进行发表，从三年级开始，尽量让所有学生成为作文明星，虽然，有的文章离优秀作文有一定的距离，但，是小苗，只要有阳光，总会茁壮成长。

我的弟弟

文采超

我有一个可爱又可恨的弟弟，究竟是怎么回事呢？请把镜头转向我的弟弟吧。　弟弟有淡淡粗粗的眉毛，水汪汪的大眼睛，坚挺的小鼻子，圆圆的小脸蛋上还嵌着一个粉嫩嫩的小嘴，嘟着的小嘴上总是挂着几滴口水，甚是可爱。更让人喜爱的是他笑起来会有一对小酒窝。　

　　　弟弟十分爱洗澡，每当他看见水时，就会露出久违的笑容。当他坐进蓝色的大浴盆里，我会拿出他最喜欢的玩具放入水中，只见弟弟一会儿抓向会划船的小猪，一会玩会游泳的小乌龟，玩得不亦乐乎。弟弟有时很调皮，肉嘟嘟的一双小手不停地拍打着水面，一边拍一边看着我们，故意把水花溅到我身上，当我哇的一声跳起来，他就会咯咯咯地笑起来。　

　　　虽然弟弟十分可爱，但是也有可恨的一面。听，这撕心裂肺的哭声，原来是弟弟饿了。虽然他不会说话，可是他会用哭声来表达他的情绪。他得不到玩具会哭，受伤了哭，睡觉也会哭，想妈妈抱也哭。我经常在半夜被这哭声惊醒。

　　　有一天，我心血来潮，让弟弟骑在了我的脖子上，弟弟显得十分兴奋，东瞧瞧，西望望，一切事物对他来说都是那么美好。上一秒他还在咧着嘴巴笑，可下一秒，就向我的头发伸出了魔爪。还没等我反应过来，他就迅速地揪下了我的头发。啊我忍着头痛，看了看弟弟，他胖嘟嘟的小手上多了十多根头发。他并没有像往常一样被我吓哭，而是在嘲笑我，真是气煞我也。　　

　　　我爱我的弟弟，自从有了他，就给我们家带来了更多的欢声笑语。

混世魔王

张天强

  我家有一位“混世魔王”，那就是我的妹妹。她乌黑的头发已被烫成“爆炸头“，充满水分的脸蛋黑乎乎的，仿佛一生下来就在阳光下暴晒过似的。  　

　一天晚上，我正在写作业，本来很愉快的心情被一阵气球炸裂的声音搞杂，我伸了个懒腰，放下笔，正准备去一探究竟时门开了，爸爸妈妈回来了。“啊——”我终于忍不住心中的怒火，我大声地训斥着妹妹。只见她眉头一紧，眼眉一弯，“哇”的一声哭了起来。“一回来就找事儿是吧？”妈妈吼道，“快给我写作业去……”我灰溜溜地回屋子继续写作业。

  过了一会儿，我写完作业，走进客厅看起了电视。妹妹在我旁边一边跳着舞，一边唱着《熊出没》主题曲，真是悠闲自得。看着在厨房里在为给妹妹喂药做准备的爸爸妈妈，我脑海里浮现出像杀猪放血一样喂药的场面，不禁笑出了声音。“谷雨最乖了，快来吃药！ ”妈妈拿着她的装备走出了厨房。“不要，我要找姥姥，呜呜……”

  妹妹边跑边哭喊着。“不吃也得吃！”只见爸爸将妹妹提起放到腿上，左手按住妹妹的身体，随即用右手撬开了她的嘴。妈妈趁机把药匙儿伸进了妹妹的嘴里，可妹妹不肯善罢甘休，用尽全身力气把药吐出来，妈妈眼疾手快，又将另一勺药灌进了她的嘴里。随着一阵阵哭声，药喂完了。爸爸松开手，妹妹脸上的泪痕还没干，就又一次跳起了舞，我们全家都哭笑不得。  　　

  这就是我们家的“混世魔王”。虽然她有时很烦，但我仍然爱着她。  　　

（方哥提示：同学们，仔细读一读，小作者是不是从特点相符的事例中筛选出最能表现其特点的事例写具体；是不是把这个人的特点在具体语境中和语言、动作、神态、心理相贴切，并从中融入自己的情感，从而让人物“立”起来，“活”起来。）

（请看下集，更精彩……）