《乒乓鏖战》

方哥的话：

今天，方哥再隆重推出一位写作明星。  　　

星期天，我读着冯奔野的小说，如沐春风。  　　

有的语句，我，稍稍修改一下，如园丁修剪花木，小心翼翼。  　　教练姓“方”，可是小作者原文，“如有雷同，纯属巧合”。  　　

在我眼前，一位热爱乒乓运动的少年高手，正生机勃勃，茁壮成长。　

在我眼前，一位热爱祖国语言文字的文学高手，正如夏日的绿，浓浓的把生命的层次极尽展现  　　

我感之——  　　

要让学生写好作文，创设情境、多搞活动、丰富生活是必要的，但，更重要的是，必须让学生主动学会观察生活、摄取生活、感悟生活、体验生活，从生活中获取取之不尽用之不竭的丰富感人的写作素材。  　　

要启发学生调动各个感觉器官去观察周围的事物，去看、去听、去闻、去摸、去幻想……从而获得丰富的感性材料。  　　

要让学生丰富自己的感情，具有一颗敏感而柔软的心，去感悟生活的真谛，体验生活的真情，从细小琐碎的普通事是发掘不同寻常的真、善、美。　

我期待一——  　

“乒乓少年”，开出灿烂的鲜花，亮出绝招，“充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息”……  

第九集：挑王赛鹿死谁手

上午，文化课结束以后，我们一起去训练场，到那里时，时间还早着，才1:00，我们反正闲着没事，便打算发发球，这时刘凌提议玩挑王的游戏，（擂主3条命，挑战者1条命，前两球挑战者发，最后一球擂主发）。  　　

一听见有游戏，周渊立马来劲了，我们也都觉得这个主意不错，便开始猜拳选出第一个擂主，没想到擂主竟是许龙，而第一个挑战者是周渊。  　　

周渊一个平球。许龙一个正手直接扣杀。周渊吓了一大跳，伸手一挡。许龙又一记正手了结了周渊。  

第二个马飞上场，他发了个下旋球。许龙一搓，马飞一拉球刚好擦边。第二球马飞一个快速的平球。许龙一个直拍横打，马飞一抬球刚好擦网。  

许龙来不及救，又输了一球。最后一球，许龙来了个假动作，马飞没看清，球慢吞吞地回了过去。许龙猛得一扣球一不小心出界了。  

就这样，马飞拿下了首杀。  　　

接下来，该我挑战了，我发了2个加力的上旋球。他没注意，连“吃”俩发球。第三球，由于马飞刚上擂主之位，不想“下台”，太过紧张，结果一个发球失误，让我白捡了个擂主。  

下一个挑战者，是有“第一高手”之称的刘凌，这还是让我有些害怕。刘凌将球高抛，发了一个高抛球，这球像喝了兴奋剂似的，导弹般冲了过来。

我还没来得及出手，球已经飞到了后面。  

他又发了一个这样的球，这次我碰到球了，不过球过去时慢吞吞的，被善于把握机会的刘凌一板“绝杀”。  

球都被打“爆”了。  

最后一球我发了一个加力的下旋球。  

可被刘凌轻松拨起。我一挡，球落在了他的正手位。  

刘凌毫无留情猛地一扣，夺走了我的擂主之位。  

这下我才体会到了对抗赛时，胡涛打得是多么惨，面对这么强大的对手能打成这样，已经不错了！  

自从刘凌当上擂主以后，没有一个人能挑下了，最多赢上一个球就可以“滚蛋”了。  

这时轮到周渊挑战了，他一改往日的防守，开始进攻了，他发了一个很冲的上旋球。刘凌直接斜线扣杀，没想到周渊一个削球，球过了。  

刘凌一搓，周渊一拉，球变了个线，打了个刘凌措手不及。  

我们大声为周渊叫好。他又乘胜追击，像打了鸡血似的，一个超短球，差点没让刘凌摔倒。最后一球刘凌发了个整场比赛最转的下旋球。  

可周渊并不畏惧，弯身猛一拉，直接擦边。我们都看呆了，还没反应过来。  　　

只见周渊大叫“我赢了，赢了，太棒了……”  

（请看下集，更精彩……）