快乐作文(898)——湖边即景
(2022-04-08 12:34:14)
标签:
湖边即景 |
分类: 学生快乐作文 |
这是第四次写景文章,五年级上册第七单元,课文是《古诗三首》(山居秋暝、枫桥夜泊、长相思)、《四季之美》、《鸟的天堂》《月迹》,都与四时之景有关。无论是古诗还是文章,都不约而同地关注了景物的静态美和动态美,这无疑都在引导学生学习描写景物的变化,为后面的习作作准备。
( )即景,在《现代汉语词典》中的意思是“就在眼前的景物”,“即”这个字大有讲究,它告诉我们要写景物在一段时间内的样子及变化,也就是那个当下所呈现的风貌。
本单元的习作目标,一是能按照一定的顺序、有条理地描写一处自然景物或一种自然现象;二是初步体会景物或自然现象的静态美和动态美,能写出景物或现象的变化,使画面更加鲜活。
本单元是在四年级下册习作五游记的基础提升,也是为五年级下册第七单元再次出现“体会课文中的静态描写和动态描写”打好基础。
这真是:自然世界真美好,瞬间景象太奇妙。有序观察很重要,动静变化要抓牢。记住这些小妙招,美景奇观巧介绍。
湖边即景
早上,我信步来到小湖边,坐在湖边长椅上,欣赏起眼前的美景。
湖水清澈见底,看上去像一面大镜子,能清晰地照出人影来。低头看去,清楚地看见湖底的小卵石,有松青色的、有带着白色条纹的、还有玛瑙红的……
突然,吹来一阵阵微风,顿时,平静的湖面上泛起一圈圈小圆晕,在阳光的照射下,还闪现出了隐隐约约的小彩虹。湖里有许多绿油油的水草;鱼儿们身披镶着金黄鳞片的连衣裙,一双双圆溜溜的眼睛,注视着周围的一切。它们的尾巴像一把扇子,又像开屏的孔雀,漂亮极了;还有一些小蝌蚪,摇动着黑身子,好像是急着找青蛙妈妈吧!
正当我看得入神,婀娜多姿的柳树出现在我的视线里,它们是那么绿,绿得耀眼,绿得透明,在风的吹拂下,梳洗着它们美丽的、嫩绿的秀发,柳树像一位披着长发的美丽少女。柳条在微风中翩翩起舞,优美的舞姿不逊于任何舞者。柳树的假山上,石头千姿百态,有的像锋利的尖刀、有的像可爱调皮的猴子、还有的像卧着的小鸵鸟,假山上布满小洞洞,看起来像是一块被偷吃的巧克力布丁。假山下有一小片灌木丛,仔细看里面有一群小蚂蚁,整齐地排着一长条的队伍,背着自己找到的食物往窝里赶呢。
不知看了多久,我完全沉浸在这些美景里,并把它们永存心中,记在脑海中。
日落即景
放学后,为了看日落,我早早地把一切事情都安排好了,五点左右,我便向西望去。
太阳这时已经偏西了,大地、房顶、树梢都是一片光亮,我抬起头看太阳,只见一道光圈,发出夺目的光辉,就好像哪吒的神火圈一样灿烂。
夕阳有时像一位任意挥洒的画师,把傍晚描绘得如此美丽。一座座房屋,在夕阳中披着色彩柔和而绚丽的薄纱,真令人心旷神怡!
在太阳落下的地方,红霞的范围慢慢缩小,慢慢地变暗,只有一两处的天空抹上了一片淡红。地面上的各种物体虽然还看得清,却没有亮光。这时夜幕将要来临了。
有人爱那火红的朝阳,有人爱那炽热的烈日,但我更爱那柔和的夕阳。它从不吝啬用最后的光线去大半周围的世界。把美丽、温暖留给人间。它对人类如此慷慨无私,多像那辛勤的老园丁,时时刻刻的浇灌着满园的生命之花。用它的余力继续耕耘在知识的土地上。
日落即景
在那里,我们去了许多地方,还去了动物园、植物园等,转眼时间过得真快,到了下午,我们来到了三亚最大的超市,买了很多好吃好玩的,三亚的水果真多啊!……,我们东玩玩西转转,这看看那看看,不知不觉地已经是五点多钟了,我对爸爸说:“爸爸我们去看日落吧,好啊!爸爸高兴地答应我”。早上来的时候,没有看到海上日出,现在正好看日落。我们从来都没有看过大海,这次到了三亚不正好看海上日落吗?
太阳落下去了,在大海上慢慢地落下了它那美丽的幕布,海边上还留下了它那美丽的,一丝丝的金边。
我真想多看看它日落一样子,可是,还没看清楚是怎么落下去呢?这美丽的景色,我还是第一次看到得呢!我是永远也不会忘,因为这是我第一次看大海,第一次看到这美丽的日落景色。
(方哥提示:同学们,仔细读一读,小作者是否写景物在一段时间内的样子及变化,也就是那个当下所呈现的风貌;是不是能按照一定的顺序、有条理地描写一处自然景物或一种自然现象;是不是写出景物或自然现象的静态美和动态美,写出景物或现象的变化,使画面更加鲜活。)

加载中…