快乐作文(897)——晨雾即景
(2022-04-07 16:10:39)
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晨雾即景 |
分类: 学生快乐作文 |
方哥作文教学语丝:
这是第四次写景文章,五年级上册第七单元,课文是《古诗三首》(山居秋暝、枫桥夜泊、长相思)、《四季之美》、《鸟的天堂》《月迹》,都与四时之景有关。无论是古诗还是文章,都不约而同地关注了景物的静态美和动态美,这无疑都在引导学生学习描写景物的变化,为后面的习作作准备。
( )即景,在《现代汉语词典》中的意思是“就在眼前的景物”,“即”这个字大有讲究,它告诉我们要写景物在一段时间内的样子及变化,也就是那个当下所呈现的风貌。
本单元的习作目标,一是能按照一定的顺序、有条理地描写一处自然景物或一种自然现象;二是初步体会景物或自然现象的静态美和动态美,能写出景物或现象的变化,使画面更加鲜活。
本单元是在四年级下册习作五游记的基础提升,也是为五年级下册第七单元再次出现“体会课文中的静态描写和动态描写”打好基础。
这真是:自然世界真美好,瞬间景象太奇妙。有序观察很重要,动静变化要抓牢。记住这些小妙招,美景奇观巧介绍。
晨雾即景
清晨,我从朦朦胧胧的睡梦中醒来,听见一只小鸟唱着欢快的歌落在窗外的大树上。这会是一只嗓音动听的百灵鸟吗?我不禁向小鸟投去好奇的目光,这一看却让我的心猛一跳,窗外一片朦胧,像我梦中的仙境。
不久,阳光缓缓注入了雾海,洗净了雾海的灰,我此刻眺望远方,只看见奶白色的浓雾,让远处的一切都被浸泡在这碗乳白色的牛奶中,连高楼也被染成了雪峰,只有几缕雾气四处飘逸,跳着舞蹈飘在我窗外的花园,织成微微泛黄的白色面纱,飞旋在窗外的花圃间。当我推开窗,刹那间,一阵风扑进来,雾趁机钻进了房子里,这是雾的亲吻吗?
过了不久,我睁开眼,雾散了。树上的小鸟抖掉薄雾落下的一身寒意,飞走了。我目送着小鸟飞远,飞向远处霞光渐染的雾气。那雾气最终在太阳下化作了青烟,只在花草下留下了晶莹的水珠。
多奇妙的雾啊!这雾曾是白蒙蒙的幕布,把一切都笼罩在里边。这会儿,天空亮起来了,太阳苏醒了,洒下的光辉拉开了幕布,为我揭开了美好一天的序幕。
日落即景
天上的一团云彩披着金黄的外衣,起初它像一匹奔腾的骏马,随风飘动着。渐渐地耳朵拉长了,身体却在缩小,它变成了一只兔子。再过一会儿,金黄小兔碎裂成斑驳有序的鹅卵石,漂亮极了。
目光移到火球上,仔细盯着会发现,它是在缓慢移动的!仿佛隔壁调皮的小娃娃隔着围墙探出头偷看我的画作,被我发现以后难为情地慢慢往回缩。随着太阳露出得越来越少,原来半边通红的火烧云也变成淡淡的粉色,不再像大火在燃烧,我想这时候的云朵应该叫“樱花云”了吧。
钱塘江上传来一声游船的汽笛声,把我从沉醉中拉了出来。当我想拿起画笔把夕阳绘入我的画作,惊奇地发现原本平淡无奇的女孩,在一片微粉的映照下,更像童话电影里气质高贵的小公主了呢!
日落即景
夏天日落是彩色的,那么活泼;冬天的日落,是冷色的,那么“严肃”;而秋天的日落,从天上到水中,从山上到大地,都是中间色,但却构成了一副独特的景致。
这天下午,我正在家里写作业,忽然听到爸爸喊道:“快来看,太阳下山了,快来看日落!”我赶紧跑到了阳台上。
不一会儿,太阳完全落山了,夜幕就快要降临了,我觉得我的身体有一点点冷。赶紧回家写作业!这份闲情逸致过后,写作业也变得美好了。
(方哥提示:同学们,仔细读一读,小作者是否写景物在一段时间内的样子及变化,也就是那个当下所呈现的风貌;是不是能按照一定的顺序、有条理地描写一处自然景物或一种自然现象;是不是写出景物或自然现象的静态美和动态美,写出景物或现象的变化,使画面更加鲜活。)

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